2020年辽宁人力资源管理师（3级）理论知识模考试卷一_第6页

　　101、面试考官的目标包括( )。

　　(A)使应聘者发挥实际水平 (B)使应聘者了解单位状况

　　(C)了解应聘者的专业技能 (D)了解应聘者的生活习惯

　　(E)决定应聘者是否通过面试

　　102、能力测试的内容主要包括()。

　　(A)普通能力倾向测试 (B)人格测试

　　(C)特殊职业能力测试

　　(E)心理运动机能测试 (D)品行测试

　　103、成本效益评估是对招聘成本所产生效果进行的分析，包括( )。

　　(A)招募成本效益分析 (B)人员选拔成本效益分析

　　(C)招聘总成本效益分析 (D)人员录用成本效益分析

　　(E)企业招聘收益成本比

　　104、劳动分工对提高劳动效率的作用包括( )。

　　(A) 能够使工作简化和专门化

　　(B) 能够不断改革劳动工具，使劳动工具专门化

　　(C) 有利于人员的配备，发挥每个员工技术专长

　　(D) 扩展了劳动空间，有利于缩短生产周期，加快生产进度

　　(E) 可以防止劳动者经常转换工作岗位而造成的工时浪费

　　105、培训需求作业层面分析的信息来源包括( )。

　　(A)客户反映 (B)绩效评价

　　(C)质量控制报告 (D)工作分析

　　(E)员工测试报告

　　106、( )属于内部培训资源。

　　(A)咨询公司 (B)现有职业经理人

　　(C)培养企业内部培训师 (D)标准化培训产品

　　(E)成立员工互助学习小组

　　107、收集培训评估数据时，应注意数据的( )特点。

　　(A)有效性 (B)可靠性

　　(C)及时性 (D)经济性

　　(E)简单易行性

　　108、对工作轮换法优缺点的表述，正确的有( )。

　　(A) 能改善部门之间合作

　　(B) 能丰富受训者的工作经验

　　(C) 使受训者找到适合自己的位置

　　(D) 不适合一般直线管理人员的培训

　　(E) 使受训者明确自己的长处和弱点

　　109、员工培训后的工作包括()。

　　(A)核算培训成本 (B)组织问卷调查

　　(C)颁发结业证书 (D)清理、检查设备

　　(E)培训效果评估

　　110、绩效管理活动主要包括()。

　　(A)目标设计

　　(B)结果应用

　　(C)考核反馈

　　(D)过程指导

　　(E)激励发展

　　111、为保证和提高企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性，需要( )。

　　(A)获得高层领导的支持

　　(B)聘请外部专家指导

　　(C)赢得员工的理解和认同

　　(D)发挥工会监督职能

　　(E)寻求中间各层管理人员的全心投入

　　112、现代绩效管理要求绩效计划必须经过双向沟通，其好处在于( )。

　　(A) 上级能更全面地考虑下属的实际情况，使绩效目标的设定更加合理

　　(B) 上下级可就实现目标的方式方法、途径措施，深入交换意见取得共识

　　(C) 下属对绩效计划的态度形成与改变，取决于绩效总体目标的高低程度

　　(D) 被考评者对于自己亲自参与作出的选择，会主动地为之付出更大努力

　　(E) 让下级参与到绩效计划环节，则能够增加下级对绩效目标的承诺感

　　113、作为一种绩效考评方法，行为观察法的特点包括( )。

　　(A)只能进行定性分析 (B)不能量化

　　(C)能区分行为的重要性 (D)费时费力

　　(E)能注重行为过程的结果

　　114、以下关于图解式评价量表法的表述，正确的有( )。

　　(A) 考评效标涉及范围较大，使该方法具有广泛的适应性

　　(B) 具有简单易行、使用方便、设计简单、汇总快捷等优点

　　(C) 其评价要素具有完整性和代表性，使考评结果具有较高信度效度

　　(D) 当指标选择、考评者等存在问题时，极容易出现晕轮效应等偏误

　　(E) 亦称尺度评价法、业绩评定表法，曾在欧洲的企业中被广泛使用

　　115、间接薪酬包括公司向员工提供的( )。

　　(A)各种各样保险 (B)单身公寓

　　(C)免费的工作餐 (D)岗位津贴

　　(E)非工作日工资