2018年云南住院医师规范化培训公共理论培训大纲：医学人文_第6页

　　第十六章病史釆集

　　一、 学习要求

　　【掌握】

　　1. 以患者为中心的病史釆集;

　　2. 病史采集的流程和技巧。

　　【熟悉】

　　1.病史采集的重要性及内容。

　　【了解】

　　1.病史采集过程中的障碍。

　　二、 学习内容

　　1. 病史采集的重要性及内容;

　　2. 病史采集的准备;

　　3. 病史采集的流程及技巧;

　　4. 病史釆集中的障碍。

　　三、 参考学时安排

　　1.自主学习(2学时); 2.远程教学(1学时)。

　　第十七章解释问题

　　一、 学习要求

　　【掌握】

　　1.解释问题的技能。

　　【熟悉】

　　1. 解释模型;

　　2. 解释问题的含义、人文原则及其在医疗中的意义。

　　【了解】

　　1.解释问题中的影响因素。

　　二、 学习内容

　　1. 基本概念：解释问题、解释模型;

　　2. 解释问题的含义、人文原则及其在医疗中的意义;

　　3 .解释问题中的影响因素;

　　4. 解释问题的三阶段技能。

　　三、 参考学时安排

　　1.自主学习(2学时)。

　　第十八章医患共同决策

　　一、学习要求

　　【掌握】

　　1.医患共同决策的含义;

　　2. 医患共同决策的三阶段技能。

　　【熟悉】

　　1. 医患共同决策的三阶段模型;

　　2. 影响患者依从性的因素。

　　二、 学习内容

　　1. 基本概念：医患共同决策;

　　2. 医患共同决策的含义;

　　3. 医患共同决策的三阶段技能;

　　4. 实施医患双方共同决策的诊疗计划的优势。

　　三、 参考学时安排

　　1.自主学习(2学时); 2.远程教学(1学时)。