2018年云南住院医师规范化培训公共理论培训大纲：医学人文_第4页

　　第十章患者组织与管理

　　一、 学习要求

　　【掌握】

　　1. 医患关系中患者的地位;

　　2. 医患双方的角色期望和冲突;

　　3. 患者角色的性质与心理需求;

　　4. 患者角色的失调与心理分析。

　　【熟悉】

　　1. 患者角色的心理和社会性波动;

　　2. 患者角色的转换与调整;

　　3. 医患关系中的交往与交流。

　　【了解】

　　1. 哮喘病的教育和管理;

　　2. 癌症患者的管理与激励。

　　二、 学习内容

　　1. 基本概念：患者角色不良心理的类型、医患关系的三种模式;

　　2. 患者角色的自我确认;

　　3. 患者的组织与教育。

　　三、 参考学时安排 1.自主学习(2学时); 2.远程教学(2学时)。

　　第十一章医务与健康社会工作

　　一、 学习要求

　　【熟悉】

　　1. 现代医务与健康社会工作的体系;

　　2. 医疗机构社会工作的模式与实践探讨。

　　【了解】

　　1. 医务与健康社会工作的兴起;

　　2. 患者由治愈转为关爱、帮助。

　　二、 学习内容

　　1. 基本概念：社会工作;

　　2. 医务与健康社会工作的兴起;

　　3. 由治愈转为关爱、帮助患者;

　　4. 现代医务与健康社会工作的体系;

　　5. 医疗机构社会工作的模式与实践探讨。

　　三、 参考学时安排

　　1. 自主学习(2学时)。

　　第十二章临床残障认知人文关怀

　　一、 学习要求

　　【掌握】

　　1. 临床残障(失能)的分类。

　　【熟悉】

　　1.残障的心理困境与人文抚慰。

　　【了解】

　　1.残障人群的现状。

　　二、 学习内容

　　1. 基本概念：残障;

　　2. 残障的定义与观念变革;

　　3. 中国的残障人群状况;

　　4. 残障的心理困境与人文抚慰。

　　三、 参考学时安排

　　1.自主学习(2学时); 2.远程教学(1学时)。