10.名著阅读。
下列名著情节的叙述，与原著相符的一项是( )
A.鲁滨逊流落荒岛后，他制作加工葡萄干，饲养猎到的野猪，编制了筐篓，他用了一个星期就成功烧制出两只很大的罐子.(《鲁滨逊漂流记》)
B.张都监贪图贿赂，替蒋门神报仇，设计陷害武松，买通公人，想在路上结束武松性命;结果反被武松大闹飞云浦，逃脱性命.(《水浒传》)
C.狐狸躲避猎人，请求伐木人把它藏在树洞里.猎人赶到后，伐木人一边说一边打手势告诉猎人，于是，狐狸被猎人抓走了.(《伊索寓言•狐狸和伐木人》)
D.唐僧的紧箍咒一方面能约束孙悟空，使其不再打杀“良善”;一方面还能辨别真假，真假唐僧、真假孙悟空都是通过念紧箍咒辨别出来的.(《西游记》)
【考点】名著综合.
【分析】本题考查了考生对名著人物和故事情节的理解能力.考生一方面需熟悉文学名著，另一方面需要熟记名著的主要内容、主要人物和主要事件，能够概括作者的写作目的和名著的中心主旨
【解答】A.他用差不多两个月的时间就成功烧制出两只很大的罐子;
B.正确;
C.狐狸没被猎人抓走了;
D.真假孙悟空是通过念紧箍咒辨别出来的.
故选B.
11.阅读《简•爱》选段，完成问题。
一个下午之间，我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由，我为自由作了一个祷告，这祈祷似乎被驱散，融入了微风之中。我放弃了祈祷，设想了一个更谦卑的祈求，祈求变化，祈求刺激。而这恳求似乎也被吹进了浩茫的宇宙。“那么”，我近乎绝望地叫道，“至少赐予我一种新的苦役吧!”
“八年的常规生活”指什么生活?“我”为何突然感到厌倦?这之后“我”又做了什么事，去了哪里?
【考点】名著综合.
【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容.
【解答】根据积累知：“八年的常规生活”指“在洛伍德学校的学习生活和工作生活”，“我”突然感到厌倦是因为“敬仰和感激的谭波尔小姐结婚后离开了学校”，这之后“我”在报纸上登求职的广告，结果应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师.
答案：
在洛伍德学校的学习生活和工作生活.“我”敬仰和感激的谭波尔小姐结婚后离开了学校. 在报纸上登求职的广告，结果应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师.
三、作文
12.阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者﹣﹣亚历山大・弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：①自选角度，自定主题;②自拟题目，自定文体(诗歌除外);③字迹工整，书写规范，不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【考点】材料作文.
【分析】这是一篇材料作文，前面有一段非常有意思的提示性语言，语段的主要内容是丘吉尔和亚历山大・弗莱明的故事，这一段话能够帮助我们打开思路，给我们降低了写作难度，本作文写作难度不大.
【审题立意】该题目中可以得出关键句子：人要懂得感恩;互利才能共赢，给我们提供了两个写作关键词语：感恩和共赢，我们写作时，应围绕着这两个词语立意.
【思路点拨】本作文可以写人，也可以写大自然、历史故事、动植物等，最好是写后面的几个对象，只要选好角度，可能更容易获得高分.
【形式创新】可采用加小题目或者分镜头的形式，写几件关于感恩或者共赢的事情，这样写会给人耳目一新的感觉.
【文体选择】本文适合写记叙文，也适合写议论文.
【解答】【例文】
感恩随笔
人生的内涵，是旅途，不是征程.
人生的意义，酸甜苦辣，喜忧参半.
自己丰富才能感知世界的善良;自己坦荡才能逍遥生活于天地之间.生活中的我们只要用一颗感恩的心去对待，每个人都可以是一个微笑的天使.
人生如镜，你的微笑不会折射为哭泣，面对生活，我们既要有乘风破浪的勇气，也要有抵御暗礁的豪迈，更要有匍匐前进的决心和启犁开拓的憧憬.
经过坎坷，记着改正自己;
经过风雨，记着保护自己;
经过彩虹，记着鼓励自己.
感恩的人明白：一味的自怨自艾哀愁叹息，不如给自己一个微笑﹣﹣下次，我一定会做到最好!
，我们将会及时处理。
