全国2012年1月高等教育自学考试
学前比较教育试题
课程代码：00401
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．问题研究可以分为专题比较和( )
A.整体研究 B.横向比较
C.局部研究 D.总体比较
2．英国于1951年成立的作为家庭经验的指导中心，教给那些受教育程度不高的父母一些基本的家务技能的组织是( )
A.家长和学步儿童小组 B.学前游戏小组
C.寇普 D.斯寇普
3．以下属于行为主义学前课程的是( )
A.拉瓦特里的早期儿童课程 B.韦卡特的认知性课程
C.恩格尔曼和贝雷特的课程方案 D.海伊斯科普早期初等教育方案
4．美国最早的学前教育机构—幼儿学校的创办者是( )
A.欧文 B.裴斯泰洛齐
C.柯夏 D.马尔波
5．1860年，在俄国出现了第一所( )
A.托儿所 B.幼儿园
C.工厂托儿所 D.寄宿幼儿园
6．尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式，把学前教育和小学教育合为一体的国家是( )
A.美国 B.英国
C.法国 D.俄罗斯
7．澳大利亚于1900年在悉尼成立了( )
A.幼儿园同盟 B.亲子中心
C.幼儿协会 D.幼儿教师学院
8．把学前教育和小学的视导监督工作合并的国家是( )
A.法国 B.英国
C.韩国 D.日本
9．1989年出台的确定苏联幼儿园改革的基本原则的文件是( )
A.《教育法》 B.《幼儿园规程》
C.《幼儿园教育大纲》 D.《学前教育构想》
10．1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括( )
A.了解自己的身体
B.用不同的表达方式或交流方式形成社会关系
C.掌握拼写知识和简单的数学知识
D.观察和探索家庭和社会环境
