(3)从影响光合作用的因素来看，你认为若要使“红灯”樱桃提高产量，可采取的措施是 增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植 .
【考点】光合作用的概念;果实和种子的形成.
【分析】(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程;
(2)开花期间若遇到下雨天气，花粉被雨水冲落，从而影响到传粉.
(3)影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等.据此解答.
【解答】解：(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程.充分利用光照，增强光合作用.树顶的叶片接受的光照多，光合作用旺盛，所以制造的有机物多，樱桃就甜.
(2)樱桃树开花期间若遇到下雨天气，花粉被雨水冲落，从而影响到传粉，导致樱桃传粉不足，会使樱桃产量减产.为了弥补自然下状态传粉不足，人们常常给植物人工辅助授粉;在子房发育成果实的过程中，胚珠发育成种子，一个胚珠发育成一个种子.
(3)光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量.
故答案为：(1)有机物
(2)传粉;胚珠
(3)增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植
【点评】掌握绿叶在光下制造有机物的实验，植物的传粉和种子的形成，嫁接的优点等内容是解题的关键.
三、实验题
24.下表为某学生探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
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瓶子编号 |
种子数量 |
种子所处环境（其他条件均适宜） |
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1 |
2 |
少量水，25℃ |
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2 |
2 |
无水，25℃ |
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3 |
2 |
少量，﹣10℃ |
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4 |
2 |
水将种子淹没，25℃ |
(1)本实验设计有个不科学的地方是 种子的数量太少 .
(2)用1号瓶与2号瓶进行对照，能说明种子的萌发需要 一定的水分 .
(3)用1、3做对照实验，变量是 温度 .
(4)测定种子发芽率，应该让种子处在与上表 1 号瓶相同的环境.
(5)如果严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，种子最终都没有萌发，应从种子的 种子自身(种子萌发的内部条件) 方面寻找原因.
【考点】探究种子萌发的条件.
【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，1与2以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分;1与3以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度;1与4以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气.
【解答】解：(1)本实验的不足之处是种子的数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服.实验时如取2粒种子偶然性太大.所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子，如20粒.
(2)1号瓶与2号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分.
(3)从表格中看出，1瓶25℃，3瓶﹣10℃，表中1和3两瓶除温度不同外其它条件都相同，是以温度为变量形成的对照实验.
(4)种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气;要测定种子的发芽率，就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中1瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件.
(5)种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子自身(种子萌发的内部条件)的条件不具备，如胚是完整的活的，营养物质多等.
故答案为：(1)种子的数量太少;
(2)一定的水分;
(3)温度;
(4)1;
(5)种子自身(种子萌发的内部条件).
【点评】此题考查的是科学探究中需要注意的一些问题，其中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
25.选取生长正常的植株进行如图所示的光合作用实验：
(1)在A实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是让叶片内的 淀粉耗尽
(2)将A装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，是使 叶绿素 溶解.
(3)A装置中滴碘液要变蓝的是 C
A、瓶内叶片 B、白斑叶的白色部分
C、白斑叶的绿色部分 D、铝箔纸遮盖部分
(4)图A实验中有 3 个对照组，
(5)B装置可以用来验证光合作用需要 二氧化碳 .
【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验.
【分析】(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)在实验A和实验B中，主要验证光合作用需要光、叶绿体和二氧化碳的实验.实验要点：光合作用需要光、二氧化碳是光合作用必需的原料、光合作用场所是叶绿体.
【解答】解：(1)在A实验中，暗处理：将此装置放入黑暗处一昼夜，目的是为了让牵牛花在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存.
，我们将会及时处理。
