2019年高级中学教师资格证英语考试攻略_第4页

　　第四部分 备考建议

　　为能够使广大考生更有针对的进行备考，提高复习效率，现针对2017年全国英语学科知识与能力(高级中学)的考试情况，将有关的备考建议介绍如下：

　　一、制定计划，提高效率

　　计划是连结目标与目标之间的桥梁，也是连结目标和行动的桥梁。制定良好的计划才能让行动更具有针对性，督促我们积极执行。对于全国教资考试的《英语学科知识与能力(高级中学)》备考来说，亦是如此。

　　从备考复习的阶段来说，一般包括四个方面，

　　首先是对《英语学科知识与能力(高级中学)》考点理论的学习。要分清考试的重点，并进行针对性的学习，现将考试的重点内容列出如下框架：

　　1. 学科知识

　　学科知识重点考查词汇、语法和语言学知识。

　　2. 教学理论

　　教学理论方面，脑海中应形成比较清晰的框架，并能用于指导教学实践。

　　考生可以从以上框架出发进行自己学习;也可以参加相关课程，随老师同步进行学习。参加课程的考生建议，课上学习完，课下还需要将老师在课上所讲的理论知识点以及题目重新梳理，加深理解，进一步理顺做题方法，积累作答的基础知识和思路。

　　其次是进行专项练习，突破难点。针对每个题型进行强化练习，并加强对真题熟练作答，要注意为每天的备考制定出详尽的计划，规定完成哪个题型以及数量，督促自己每天积极复习备考;

　　下面就教资《英语学科知识与能力(高级中学)》考试的难点进行如下阐述：

　　语言学方面，语义学中的语意关系，语用学中的言语行为理论是考试的热点和难点，需加以理解运用才能掌握。

　　教学情境分析题方面，其难度在于，这部分仅凭记忆无法完成，更无法拿到高分，这一部分也不像教学设计一样，可以有一个固定的思路，按照一定的顺序和模式就能够写完。情景分析题的基础在于对知识的牢固掌握，关键在于对课堂的灵活把控，只有有了这些，才有可能正确理解情景分析题的出题方向。这一部分题目的特点是出题灵活、涉及的知识面比较广，较不容易把握答题思路，应引起考生的高度重视。考生需要对这部分知识进行分类专项练习，确保考试时答题有方向，有思路，有新意。

　　再次是模拟试卷的练习，主要是通过在既定时间内完成整套试卷，来积累考试经验和技巧，合理有效地安排时间;

　　最后是考前一到两天，翻阅之前做过的题目和试卷，调整考试心态。

　　具体时间长度的安排，应结合考生自己的学习经历适当处理。若初次接触《英语学科知识与教学能力(高级中学)》考试，则建议报班跟随专业老师的步伐进行学习，同时专项练习的时间可以安排的略长，以夯实基础;若已有教资考试等其他相关考试经验，则可以适当延长模拟试卷练习的时间，以更有效地提高备考的针对性。

　　二、善于总结，保证质量

　　提高《英语学科知识与能力(高级中学)》作答能力需要进行大量的题目练习，才能对各个题型的作答方法熟练掌：在学科专业知识方面提升英语语感;在教学能力方面明确答题角度和答题思路。但切记不能陷入盲目的题海战术，应学会总结，通过分析各个题目的特点，总结考点，同时进行触类旁通，举一反三的，只有这样才能更自如地应对考试。此外，这种总结的工作需要不定期进行，对每个阶段的复习效果进行汇总分析，发现问题，及时改正，保证复习质量。

　　三、调整心态，稳定备考

　　良好的心态是走向成功的关键之一，而对于《英语学科知识与能力(高级中学)》备考来说，踏实稳定的心态尤为重要，因为《英语学科知识与能力(高级中学)》考试的考点比较多而琐碎，需要考生逐一的攻克每个考点，仔细练习总结答题技巧和答题语言，而这一过程相对来说需要更长的时间，需要考生专心致志的完成，需要考生能够调整好心态，踏踏实实、循序渐进地做题，提高作答能力，稳定备考状态。

　　以上是对《英语学科知识与能力(高级中学)》考试备考的一些指导建议，希望能够对各位考生的备考有所帮助，成功地实现自己的梦想。