16[.多选题]()能够引起测评结果的误差。
A.晕轮效应
B.感情效应
C.测评人员训练不足
D.近因误差
E.测评的指标体系和参照标准不够明确
[答案]ABCDE
[解析]引起测评结果误差的原因(1)测评的指标体系和参照标准不够明确(2)晕轮效应(3)近因误差(4)感情效应(5)测评人员训练不足
17[.多选题]要使测评的指标体系和参照标准体系发挥预定的效用,甚至可以弥补某些不足之处,最终达到测评的目的,测评人员必须:()。
A.坚持原则,公平公正
B.有一定的测评工作经验
C.有事业心,不怕得罪人
D.作风正派,办事公道
E.了解被测对象的情况
[答案]ABCDE
[解析]合理的员工搭配和人数的确定,能使测评的指标体系和参照标准体系发挥预定的效用,甚至可以弥补某些不足之处,最终达到测评的目的。测评人员必须:(1)坚持原则,公平公正;(2)有主见,善于独立思考;(3)有一定的测评工作经验;(4)有一定的文化水平;(5)有事业心,不怕得罪人;(6)作风正派,办事公道;(7)了解被测评对象情况。
18[.多选题]测评环境应尽可能具备的条件是()。
A.宽敞
B.安静
C.温度适中
D.通风,光线充足、明亮
E.舒适
[答案]ABCD
[解析]测评中应该提供较好的工作环境使测评人员注意力集中,思维敏捷,提高测评的准确性和测评速度。因此,测评环境应尽可能具备如下条件:宽敞、通风,光线充足、明亮,温度适中,安静。
19[.多选题]测评指导语包括的内容是()。
A.员工素质测评的目的
B.强调测评与测验考试的不同
C.填表前的准备工作
D.填表要求并举例说明
E.测评结果保密和处理,测评结果反馈
[答案]ABCDE
[解析]写员工素质测评表,消除顾虑,客观准确地对被测评对象进行测评。测评指导语包括:①员工素质测评的目的;②强调测评与测验考试的不同;③填表前的准备工作;④填表要求并举例说明;⑤测评结果保密和处理,测评结果反馈。
20[.多选题]测评结果分析方法有()。
A.要素分析法
B.对比分析法
C.曲线分析法
D.加权平均数分析法
E.综合分析法
[答案]ABCE
[解析]测评结果分析法:要素分析法(又可分为结构分析法、归纳分析法和对比分析法)、综合分析法、曲线分析法
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