非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）
36.观察法是护理教育研究人员对________在________条件下进行考察的一种方法，是从自然发生的现象中探索事实材料。
37.教育目标由3部分构成，即有一个表明学习者行为的________；学习者实现目标所需具备的________和评价学习者行为的标准。
38.课程设置的指导阶段有4个部分：护理哲理、________、培养目标和________.
39.“马靴”型小组教学座位安排方式为将________型组重新划分________提供了有效的手段。
40.临床教学是帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的________相结合。
41.一般考试时间为2小时，那么试题的量应该以中等水平学生在________小时左右完成为宜。
四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
42.教育相关性技能
43.输入评价
44.外部强化
45.带教制
46.教学测量
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
47.根据罗杰斯的教育观点，简述作为学习促进者的教师应当具备的三个基本个性特征。
48.简述临床教学的具体内容。
49.简述斯金纳关于学习行为的分类。
50.简述教学评价具有的主要功能。
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
51.比较学科课程和活动课程的不同点。
52.论述增进课堂提问教学效果的措施。
