二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26.关于教学与教育，以下描述正确的是
A.教学与教育既相互联系，又相互区别
B.教学包括教育
C.两者是部分和整体的关系
D.教学是学校进行全面教育的一个基本途径
E.除教学外，学校还通过其他途径向学生进行教育
27.对个案研究法叙述正确的是
A.指针对护理教育中某一具体问题进行深入研究的一种方法
B.侧重对大量样本进行深入分析解释
C.研究结果能大规模推广
D.可通过个案获得新观点、新知识
E.收集的资料要尽量丰富和全面
28.布鲁纳认为，学习的转化主要由两种途径实现，分别是
A.特定技能的转化 B.信息的转化
C.一般原理的转化 D.认知结构的转化
E.态度的转化
29.授课计划内容通常包括
A.基本资料 B.主要教材主编及出版社
C.课堂目标 D.授课内容
E.教学活动计划
30.增进小组教学效果的措施有
A.周密计划 B.明确指导
C.教师主导 D.避免限制时间
E.小组规模以25人为宜
31.在临床学习过程中，可能引起学生焦虑的因素是
A.病区物理环境 B.病人的病情
C.护理教师的态度和行为 D.学生对自身实践能力的不自信
E.其他专业技术人员的态度
32.有助于学生临床学习的护理人员应具备的特征是
A.尊重学生 B.具有小组团队精神
C.具有合格的护理实践能力 D.教学意识强
E.使学生有威胁感
33.根据临床教学的特点，护理专业临床教学常用的教学方法有
A.经验教学法 B.带教制
C.实习前后讨论会 D.临床查房
E.病房专题报告及研讨会
34.教师在经验学习中的角色有
A.激励者 B.催化剂
C.调节者 D.支持者
E.计划者
35.关于定量评估，叙述正确的是
A.采用定量计算方法
B.对评估的内容进行数量化
C.使用描述性语言分析评估对象性质、特征等
D.对某一门课程考核标准采用“及格”或“不及格”进行评估
E.新生入学后，对她们对护理专业的认识进行评估
