31.以下对以问题为基础的教学方法在护理教育中应用描述正确的是( )
A.促进培养学生的自学能力 B.增强学生的评判性思维能力
C.促进基础学科知识与临床实践的统一 D.实施中存在缺乏有经验的师资队伍
E.学生的适应性差
32.小组教学常用的技巧有( )
A.献计献策技巧 B.演示
C.电化教学 D.旋转木马练习
E.扮演角色
33.课堂提问中问题程度划分的层次包括( )
A.记忆、理解 B.应用、分析
C.综合 D.知识、态度
E.评价
34.教学评价具有的主要功能有( )
A.导向功能 B.调节功能
C.鉴别功能 D.惩罚功能
E.激励功能
35.有关主观性试题优点的描述正确的是( )
A.一次进行多因素的综合评分，可间接用于态度和价值观的评估
B.命题比客观性试题困难
C.内容真实性高
D.分数可靠性高
E.学生答题时可以从不同的侧面进行自由发挥
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
36.原始状态教育的主要特征表现为_________和_________。
37.教育的定义是在一定的社会背景下发生的促进个体的_________和社会的_________的实践活动。
38.根据行为主义理论，学习行为是通过刺激和_________的联结而学会的。
39.课程改革的“研制推广”法主要有________________、设置和_______________三个主要阶段。
40.小组教学的小组规模要求成员人数不超过_____________人。
41.测量是根据一定的规则，对事物进行_____________的测定。它是一个_____________的过程。
四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
42.固定间隔强化
43.共情
44.输出评价
45.讲授
46.科研课题
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
47.简述操作技能形成的三个阶段。
48.简述课程的研究范围。
49.简述护理专业临床教学常用的教学方法。
50.简述试卷质量分析的四个主要量化指标。
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
51.论述课程革新后的推广措施。
52.试述护理教师如何将人本主义理论应用到护理教学过程中。
