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全国2013年4月高等教育自学考试教师职业道德与专业发展试题_第4页

来源:考试网 [ 2014年9月16日 ] 【大 中 小】

  非选择题部分

  注意事项:

  用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

  三、填空题 (本大题共15空,每空1分,共15分)

  26.教师的职责是“教书育人”,其核心职责是______。

  27.学生一般都具有“模仿性”,学生的这一突出特点决定了教师职业具有______性。

  28.被称为“教师的教师”的19世纪德国教育家______,非常重视教师的自我道德

  修养。

  29.按照理想的内容来划分,理想可以分为______理想、生活理想、素质理想和

  ______理想等。

  30.教师职业道德的最基本功能是示范功能、调节功能和______功能。

  31.常用的提高教师压力应对能力的方法有______、时间管理技巧、认知重建策略

  与反思。

  32.角色冲突分为角色间冲突和_______冲突。

  33.教师专业发展评价的主要标准就是教师的专业知识和______。

  34.教师的______是教师对自身角色地位、相应角色行为规范及角色扮演的察觉、认识、理解与体验。

  35.根据评价主体的不同,教师职业道德评价分为______评价和______评价。

  36.20世纪初期,现代教育学派的代表人物______提出儿童中心的教育理论后,学生的主体地位被确立。

  37.教师专业发展的内涵包括把教师视为专业人员,视为发展中的个体,视为______和研究者。

  38.从业者在其职业实践和生活中表现出来的一贯的态度和行为称为______。

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