浙江省2010年4月高等教育自学考试体育教学论试题
课程代码：10178
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.体育教学论的研究对象是( )
A.体育教师 B.学生
C.体育教材 D.教学规律或原理
2.《大同书》的作者是( )
A.严复 B.康有为
C.毛泽东 D.梁启超
3.在布卢姆的教学目标分类中，其情感领域中的最高学习水平是( )
A.接受 B.兴趣
C.形成观点、立场 D.自觉表现
4.增进健康与促进学生全面和谐发展相统一的教学原则，其理论依据是( )
A.认识事物的规律 B.适应性规律
C.教育目的和需要 D.生理机能活动变化规律
5.直观性、启发性与活动性相统一的教学原则，其理论依据是( )
A.认识活动的特点 B.我国体育教学目标的要求
C.教与学双边活动的特点 D.生理机能活动变化规律
6.传授动作技能教学模式的操作程序是( )
A.引发动机—明确目标—讲解示范—练习指导—总结评价
B.引发动机—指导学习—学生练习—检查评价
C.引导提示—明确目标方案—探索尝试—思考验证—总结评价
D.激发动机—自定目标—满足学生愿望—肯定性评价
7.快乐体育教学模式的操作程序是( )
A.初步体验运动的乐趣—理解运动的乐趣—再学习—赞许—运动成就感
B.创设情境—引发运动兴趣—情境体验—运动乐趣—还原
C.教学诊断—设立自我目标—超越自我—教学评价—体验成功
D.初步体验运动的乐趣—再学习—理解运动的乐趣—赞许—运动成就感
8.教学评价的最终功能应体现在______上。( )
A.反馈调节 B.诊断指导
C.考察鉴别 D.激励导向
