二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26.班级精神标识主要有
A.班名 B.班训
C.班歌 D.班旗
E.班服
27.班级组织机构的形式有
A.兴趣小组 B.班内小组
C.班委会 D.班级共青团组织
E.班级少先队组织
28.根据专题确定的侧重情况，可将班级活动分为
A.教育性专题班级活动 B.知识性专题班级活动
C.假想性专题班级活动 D.系列性专题班级活动
E.问题性专题班级活动
29.目标管理的原则有
A.集权性原则 B.差异性原则
C.方向性原则 D.可测性原则
E.激励性原则
30.班级组织的个体化功能包括
A.促进个体发展 B.提高个体素质
C.诊断与矫正个体人格发展 D.影响个体个性
E.满足个体需求
三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
31.对班级从理论上确认和论证的第一人是赫尔巴特。
32.班级物质文化具有隐性的教育功能和效果。
33.班集体自我管理成功与否，主要决定于实施的规范性。
34.班级的人际关系集中体现在师生和生生之间，情感是人际关系的纽带。
35.在小学，与班委会平行并列的班级组织是少先队小队。
36.班级制度可以随着班级的实际情况的变化以及学生的年龄和心智的发展而变化。
37.班旗、班歌都是班级的精神标识。
38.协同教学是牛津大学倡导的教学组织形式。
39.班内班级活动，主要是以班会形式进行的。
40.班级组织的最大特征是对学生提出了团体的要求。
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
41.简述班级管理的任务。
42.建立班规时应注意哪些事项?
43.班级物质文化建设有哪些要求?
44.简述课堂纪律管理的策略。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
45.如何实施班级管理计划?
46.结合实际论述班集体的建设策略。
六、案例分析题(本大题共1小题，共15分)
47.阅读以下材料，用班级管理的相关原理分析这位班主任应该如何管理?
给老师的信
尊敬的方老师，我真的十分敬佩你，你上课时能够不知不觉地给每一名同学都带来知
识;你也很辛苦，班里的大事小事你都要操心。但是我们希望你在适当的时候能够放一放
手。有时，我们只希望你能为我们提供一根拐杖，而不是总用手拉着我们。作为你班里的
一名班干部，我很想自己组织一次班级活动，我们目前的学习生活十分紧张，同学们真的
希望能够自我放松一下，组织班级活动肯定会受到空前的欢迎，但我想你可能不会同意，我们真的好想让你明白被人整天管住的感觉，...
