非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
31．简答杜威关于课程与教学整合的思想。
32．简答加涅智力技能学习的条件。
33．简答布卢姆等人“教育目标分类学”中情感领域的基本内容。
34．简答经验课程的优点与缺点。
35．简答三种典型的建构主义教学模式及内涵。
三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
36．请具体阐述教学方法的基本类型及内涵。
37．请论述教学过程的本质表现。
四、材料分析题（本大题16分）
38．对于课程与教学评价存在这样一种观点：
每一个人的命运靠自己来主宰，但对他人又有责任和义务，他们是“自主”与“责任”的统一。评价者与被评价者、教师与学生在评价过程中都是平等的主体，评价过程是一种民主参与、协商和交往的过程，体现价值多元、尊重差异的基本性格，反对量的评价方法，主张质的评价。
请从课程与教学评价的基本取向出发，对以上材料展开分析。
