二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
31.简述布鲁纳的发现学习的基本特征。
32.什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？
33.如何理解教学方法的本质？
34.支架式教学的含义与基本特征是什么？
35.简述程序教学的含义与教学设计的原则。
三、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
36.叙述课程实施的三种取向，并分析新课程改革中教师应如何实施课程。
37.比较课程与教学评价的三种基本取向，并谈谈对改进我国课程与教学评价有哪些启示。
四、材料分析题（本大题16分）wｗw.ExamＷ.CoM
38.在《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中，多次提到综合课程问题。如“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。”“小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。”
请结合实际分析在我国为什么要倡导综合课程？依据上述材料说明在实际工作中应怎样落实综合课程。
（自考真题暂不提供答案）
