一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.研究科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑之上建立科学方法论的伟大思想家、哲学家是（ ）
A.苏格拉底 B.柏拉图
C.亚里士多德 D.笛卡尔
2.教育研究方法成为一个独立的专门研究领域是在（ ）
A.直觉观察时期之前 B.直觉观察时期
C.以分析为主的发展时期 D.系统综合发展时期
3.以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是（ ）
A.基础研究 B.应用研究
C.发展性研究 D.预测研究
4.为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（ ）
A.最大数量的 B.有典型代表意义的
C.不可控制的 D.不同性质和类型的
5.先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象，这种取样方法是（ ）
A.简单随机取样 B.系统随机取样
C.分层随机取样 D.整群随机取样
