二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.教育研究的两个层次表现的四种水平，包括（ ）
A.直觉观察水平 B.探究原因水平
C.经验归纳水平 D.理论研究水平
E.迁移推广水平
2.教育观察研究应遵循的基本原则有（ ）
A.观察的自觉性 B.观察的目的性
C.观察的客观性 D.观察的隔离性
E.观察的突然性
3.根据测量层次分类，教育测量有以下层次（类型）（ ）
A.定名测量 B.定时测量
C.定序测量 D.定距测量
E.比率测量
4.归纳分析的主要方法有（ ）
A.求异法 B.求同法
C.求同求异并用法 D.共变法
E.剩余法
5.对数据资料的审核，主要是审核数据资料的（ ）
A.客观性 B.可变性
C.完整性 D.有利性 来自www.Examw.com
E.有效性
