全国2011年10月高等教育自学考试小学数学教学论试题
课程代码:00411
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．标志着中国古代数学体系形成的著作是( )
A．《周髀算经》 B.《笔算数学》
C.《九章算术》 D.《几何原本》
2．物体的大小、形状及其位置关系保留在人脑中的表象即是( )
A．空间知觉 B.空间思维
C.空间观念 D.空间想象
3．现代教学论主要研究( )
A．教师的教 B.学生的学
C.教对学的指导 D.教材的编排
4．《奏定小学堂章程》中规定高等小学堂修业( )
A．3年 B.4年
C.5年 D.6年
5．学生学习了角之后，再学锐角、直角和钝角，这时发生的迁移是( )
A．逆向迁移 B.水平迁移
C.负迁移 D.垂直迁移
6．皮亚杰认为人的认识起源于( )
A．主体 B.客体
C.主体与客体 D.主客体之间的相互作用
7．认知－发现学习理论的代表人物是( )
A．皮亚杰 B.布鲁纳
C.布卢姆 D.奥苏伯尔
8．学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后，再把它们归纳成“柱体”，这种概念的同化属于( )
A．类属同化 B.并列同化
C.总括同化 D.下位同化
9．加里培林认为学生最容易理解的最方便的活动是( )
A．言语活动 B.具体活动
C.物质的活动 D.物质化的活动
10．在数学教学过程中，教师的作用表现为( )
A．主体作用 B.主导作用
C.平等作用 D.评价作用
