31．课堂教学评价的要素主要有( )
A．教学目标 B.教学内容
C.教学过程 D.教学方法
E.教师素质
32．推理的主要类型包括( )
A．归纳推理 B.演绎推理
C.类比推理 D.联想
E.直观想象
33．数学思维品质的主要特点有( )
A．深刻性 B.灵活性
C.敏捷性 D.批判性
E.独立性
34．以下因素中属于非智力因素的是( )
A．动机 B.兴趣
C.感知 D.情感
E.性格
35．下列概念属于同一关系的有( )
A．等边三角形与正三角形 B.长方形与矩形
C.百分数与百分比 D.最简分数与既约分数
E.奇数与素数
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
36．尝试学习方法
37．数学技能
38．非智力因素
39．数学思维
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
40．简述小学生数学学习迁移的特点。
41．简述思维与感知的关系。
42．简述小学数学教学中计算教学内容的范围。
43．在教案设计中，如何进行练习的安排？
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
44．试述数学教学中如何贯彻具体与抽象相结合的原则。
45．试论述在小学数学教学中应如何培养学生初步的空间观念。
六、案例分析题（本大题1小题，共13分）
46．以“教20以内数的进位加法”为例，设计如何通过学具操作让学生理解算理。
