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13、不属于课程设置功能阶段的内容是()
A、课程内容说明
B、教学方法及学习实践
C、学习的有效性
D、确定层次目标与科目目标
【参考答案】：D
14、最常见的护理教育领导者的决策形式为()
A、“宜布”决定
B、“推销”决定
C、“参与”决定
D、“磋商”决定
【参考答案】：D
15、下列对讲授法特点描述正确的是()
A、有利于学生独立思维建立
B、在讲授开始30 分钟后学生注意力下降
C、1周后，学生对讲授内容回忆将降至20%
D、讲授速度不受内容难易程度影响
【参考答案】：C
16、教师通过实际操作对某项护理操作进行教学的方法属于()
A、模拟
B、旋转木马练习
C、演示
D、扮演角色
【参考答案】：C
17、由指导教师提问、学生回答，“完全依赖问答技巧”的小组教学方式是()
A、命令式
B、苏格拉底式
C、启发式
D、协商式
【参考答案】：B
18、人数较少的社团进行极为正式的讨论时，应采用的座位安排是()
A、U型
B、马靴型
C、环型
D、委员会型
【参考答案】：D
19、“带教制”所体现的教学模式是()
A、教师学生共同主导
B、教师学生同为主体
C、以教师为主导，学生为主体
D、以学生为主导，教师为主体
【参考答案】：C
20、护理教师计划资金使用情况，制定护理教学的计划，这时教师的角色是()
A、合作者和协调者
B、评估者和计划者
C、促进者和支持者
D、管理者和决策者
【参考答案】：D
21、评价项目“学生的测验、考试成绩”是教师教学质量评价中的()
A、教学效果评价
B、教学水平评价
C、教学方法评价
D、教学态度评价
【参考答案】：A
22、既可用于对事物进行量的测定，又可用于测定事物非量化的价值的是()
A、测量
B、评估
C、评价
D、测评
【参考答案】：B
23、在一门课的讲授过程中随时进行评估，以了解学生对课程的掌握情况，并据此对教学进行必要的改进，这属于()
A、目的性评估
B、诊断性评估
C、形成性评估
D、总结性评估
【参考答案】：C
24、考查学生在临床学习中的信念和敬业精神，属于评估内容中的()
A、认知领域
B、情感领域
C、精神运动领域
D、知识领域
【参考答案】：B
25、下列学生成绩记录属于绝对评分法的是()
A、优
B、及格
C、通过
D、68分
【参考答案】：D
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