自考《科学思维方法论》练习试题及答案_第4页

　　五论述题

　　1、试述开放性思维与我国改革开放实践的关系

　　开放性思维是一种具有鲜明时代特征的科学思维方法。

　　(1)改革需要开放性思维，它是现代社会实践活动方式的必然产物，是我国改革开放实践的思想经验总结。

　　(2)改革中开放性思维方法的特点：思维过程中注重纵向与横向比较的相结合，呈现出总览全局的系统性特点，呈现出前瞻性的特点。

　　(3)“三个面向”思想是改革中开放性思维方法的集中体现。

　　2、试述科学理论的发展及其曲折性。

　　发展：科学理论的发展，实质上就是科学创新，因为发展后的科学理论与旧理论相比较有更大的优越性。

　　(1)、新的科学理论要能说明旧理论所不能说明的自然现象和经验事实，否则新理论根本无立足之地。

　　(2)、新理论应比旧理论有更高的逼真度。新理论与旧理论相比较，应该与客观实际更加接近，更加清晰、逼真地反映客观事物。

　　(3)、新理论应有更大的预见性。

　　(4)、新理论在逻辑上更加自洽，更符合简单性标准等。

　　曲折性：(1)、科学理论的发展实质上是人们的认识的发展，而认识的发展又受到一定条件的限制，在一定的历史时期只能形成一定的科学理论。

　　(2)、科学理论的发展过程异常复杂。因此人们提出了各种不能的科学理论的发展模式。

　　(3)、新的科学理论的确立需要一个过程。因为新理论的确立涉及到人们对它的评价与选择的问题。因此新理论尽管比旧理论优越，但不一定能立刻得到公正的评价和认可。

　　3、试述科学猜想对科学进步所起的作用。

　　4、从科学思维方法论角度，并结合我国实际，试论如何推动我国的科技进步

　　(1)要处理好思维方法发展中的交替问题。

　　(2)要从现代科技革命的需要中寻找动力。

　　(3)要善于总结现代科技革命的实践经验。

　　(4)要善于概括成功的思维经验。

　　(5)要善于创造新的科学思维方法，在综合国力竞争中处于优势。

　　5、科学问题辨析的途径及其意义

　　第一，科学人员根据自己掌握的背景知识，搜集前人和他人发现和提出的问题，以及整理自己所发现和提出的问题，作为辨析分析的对象，这是科学问题辨析的基础和前提。

　　第二：科学人员根据归纳性，把搜集到的众多的问题区分为两大类：科学领域中的问题和非科学领域中的问题，并将后者排在选题之外。第三：科学人员针对科学认识领域中的问题，根据其应答域的真实性，将其划分为真实问题和虚假问题。

　　第四：科学人员针对科学认识领域中的真实问题，根据对其的背景知识和技术手段的把握程度，将其进一步分为能解待解的问题、知识性问题和无法问题，然后将后二者排除在选题域之外。

　　科学人员积极的分析辨析科学问题具有重大的现实意义，科学问题的辨析有助于科学人员在学认识过程中少走弯路，避免科学人员研究那些非科学认识领域的问题，避免研究那些科学认识领域中毫无意义的虚假问题，避免重复前人或他人的研究工作，避免选择那些在当时主、客观条件下无法解决的无知的问题，使科学人员针对那些有真正意义的“实质性”的科学问题构成的选题域来研究选题，让科研工作更有成效，让科学人员在相等的时间内取得更多更深刻的认识成果。