自考《初中语文教学实践与反思》模拟题及答案_第5页

　　四、简答题(每小题5分，共20分)回答问题要注意答案的简要和完整。

　　41.语文教学方案中的各项活动踏实有效。踏实有效具体表现为语文教学方案中的各项活动实、活、新。谈语文教学活动的“活”。

　　43，如果缺乏理性地认识和分析，口语交际的常识、规律、方法技巧及其他知识就会知之甚少甚至一无所知，就会导致口语交际教学出现哪些弊端?

　　44.全日制义务教育语文课程标准总目标提出要求：“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。”怎样利用好语文工具书?

　　五、论述题(每小题10分，共20分)

　　论述问题要注意各个要点的阐释。

　　45. 随着基础教育新课程的实施和推进，“初中语文教学实践与反思”已逐渐成为广大初中语文教师的一种教学行为。怎样认识“初中语文教学实践与反思”?

　　46.在中学写作教学中，入格与出格、模仿与创造、规范与创新，常呈现为此起彼伏的对立状态。推崇模仿(创造)则排斥创造(模仿)，要求入格(出格)则反对出格(入格)，重视规范(创新)则轻视创新(规范)。论述：写作规范化训练和学生创新能力培养的现状及二者关系。

　　六、案例分析题(共20分)对案例中的事实进行理性的分析认识。

　　47.以“小草偷偷地从土里钻出来了。”(朱自清《春》)这句话的课堂教学为例，认识语文课程的“三维目标”。

　　师：春天到了，小草长出来了。小草怎么长出来的呢?作者用了“偷偷地”这个词。“偷偷地”，就是说小草趁人家不注意，让人毫无察觉的，无声无息地从土里长出来了。但是没有用“长”，而是说从土里(老师用右手食指做了一个向上的手势)——

　　学生齐声：钻出来了。

　　师：用“钻”这个词，写出小草的生长是很不容易的。它要穿过厚厚的土层，有时还会碰到石头瓦块，碰到石头瓦块就要顶翻它们，然后茁壮地生长出来。可见，一个“钻”字，就写出了春草虽小，但是它们的生命力却是极顽强、极旺盛的。大家看，“偷偷地”和“钻”这些词用得多么好呵!