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2017年贵阳中考招生政策公布

来源:中华考试网收藏本页   【 】  [ 2017年3月31日 ]

  贵阳市2017年初中毕业生学业(升学)考试与高中招生工作方案

  为认真贯彻国家、省、市教育工作会议精神,坚持立德树人根本任务,落实全省“大扶贫”战略,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》《贵州省普通高中学籍管理办法(试行)》要求,在总结我市近年来特别是2016年初中毕业生学业(升学)考试(以下简称“学业考试”)与高中招生制度改革经验的基础上,结合我市初中课程改革推进和高中教育发展的实际,制定本方案。

  一、指导思想

  贵阳市初中毕业生学业考试与高中招生工作以科学发展观为指导,遵照“育人为本,促进发展,科学规范,统筹协调,公平公正”的原则,积极稳妥开展我市2017年初中毕业生学业考试与高中阶段招生工作。

  二、考试对象

  (一)贵阳市所有应届初中毕业生必须参加初中毕业生学业考试。

  (二)有意愿报考我市普通高中、中等职业学校和五年制专科学校的往届初中毕业生应参加初中毕业生学业考试。

  三、实施办法

  (一)初中毕业考评

  1.毕业考评性质

  初中毕业生毕业考评(以下简称“毕业考评”)是义务教育阶段的终结性评价之一,目的是全面反映初中毕业学生在课程学习和综合素质发展方面所达到的水平。毕业考评要体现学生的发展,肯定学生的进步,由各学校根据国家对初中学生德、智、体、美等各方面的要求在课程全部结束后进行。

  2.毕业考评标准

  (1)综合素质

  考评科目:道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础性发展目标。

  考评标准:运动与健康必须达到C等及其以上,其他基础性发展目标至少3个方面应达到C等及其以上。

  (2)课程学习

  考评科目:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育等初中开设的13门课程。

  考评标准:语文、数学、体育3门课程必须达到C等及其以上,其它课程至少有5门达到C等及其以上。

  3.毕业考评方式

  (1)综合素质考评

  对学生综合素质的评价,在学校评价工作委员会领导下,根据学生各学年的表现,通过自我评价、同学评价、家长评价和教师评价确定考评等次。

  (2)课程学习考评

  列入学业考试科目的毕业考评成绩由该门课程各学年考评成绩和学业考试成绩进行综合评定后组成,各学年考评成绩和学业考试成绩各占综合评定的50%。其余科目的毕业考评成绩由学校根据学生各学期的考评成绩进行综合评定,其等级分为:A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级。

  (3)综合素质考评和毕业成绩的评定均采用等级制。分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级。

  (二)初中学业考试

  学业考试是初中毕业学生接受义务教育的又一终结性评价,是初中学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校录取学生的重要依据,初中学校要加强对考生的诚信教育。初三年级第二学期不再统一举行期末监测考试。全市所有应届初三毕业生都要参加全市统一组织的初中毕业生学业考试(即文化学科考试和体育目标效果测试)。

  1.考试科目及考试时间

  2017届初中毕业生学业考试科目为语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、综合文科(政史合卷)、体育、地理与生物(合卷)。

  其中语文、数学、英语、综合理科(理化合卷)、综合文科(政史合卷)考试时间统一在2017年6月23日至25日进行,具体时间为:

时间

6月23日(星期五)

6月24日(星期六)

6月25日(星期日)

9:00-11:30

15:00-17:30

9:00-11:00

15:00-17:00

9:00-11:00

科目

语文

综合理科

数学

综合文科

英语

  体育目标效果测试从2017年3月27日开始。地理与生物在初二年级第二学期末进行。

  2.考试成绩的呈现方式

  语文、数学、英语、综合理科(理化合卷:其中物理占90分,化学占60分)、体育5门考试科目成绩在作为升学依据时按分数呈现。前4门考试科目满分均为150分,体育科目满分为50分,5门总分合计650分。综合文科(政史合卷:其中政治、历史的权重各为0.5)、地理与生物(地生合卷:其中地理、生物的权重各为0.5),所涉及课程的学业考试成绩按等级呈现。

  3.考试方式

  语文、数学、英语、综合理科为闭卷、笔试,综合文科为开卷、笔试,体育科(目标效果)为现场测试。英语在进行笔试的同时进行听力测试,英语听力占30分。

  在数学、综合理科学科考试中允许使用科学计算器。

  4.学业考试命题依据是各学科的《课程标准》和《考试说明》。命题力求考察学生的学科基础知识、学业素养、综合发展能力。重点关注学生运用理论知识分析解决实际问题的能力。试题素材要关注生活和社会,有机渗透中华传统优秀文化和社会主义核心价值观,体现“激励、评价、选拔”的导向功能,杜绝偏题、怪题。

  5.2018届(现初中二年级)初中毕业生地理与生物(合卷)的学业考试,在学科结束时由市统一组织考试,并以此作为学业考试成绩,其成绩呈现和两门课程所占权重等按2017届要求执行。

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