二、填空题(本题共小题，每空1分，共分)
16.(9分)实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸，现要量取15mL的盐酸，应取 20 mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 量筒内液体的凹液面最低处保持水平 ;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应 < 15mL(填“<”、“>”或“=”).
考点： 测量容器-量筒;实验数据处理或者误差分析的探究..
专题： 结论探究.
分析： 用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒，这样可以减小误差，所以应该用20mL的量筒.视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值.俯视量筒内液体凹液面的最低处读数时，读出的数在平视读数的上方，读出读数为15mL，实际则小于15mL.
解答： 解：因为用量筒量取液体时，应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒.视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这样读出的体积数最接近真实值.俯视凹液面的最低处读数时，读出的数比实际值偏大.
故答案为：20mL，量筒内液体的凹液面最低处保持水平，<..
点评： 此题一二空较容易填出，第三空由于理解时有难度，所以很容易做错.
17.(2分)现有①液氧 ②液态空气 ③冰水共存物 ④二氧化锰 ⑤石灰水 ⑥氯酸钾 ⑦过氧化氢溶液 ⑧水银，其中属于混合物的有(填序号) ②⑤⑦ ，属于纯净物的有(填序号) ①③④⑥⑧ .
考点： 纯净物和混合物的判别..
专题： 物质的分类.
分析： 纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质;据此逐项分析即可.
解答： 解：①液氧中只含有一种物质，属于纯净物;
②液态空气中含有液态氮、液态氧等多种物质，属于混合物;
③冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物;
④二氧化锰中只含有一种物质，属于纯净物;
⑤石灰水中含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物;
⑥氯酸钾只含有一种物质，属于纯净物;
⑦过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水两种物质，属于混合物;
⑧水银中只含有汞一种物质，属于纯净物.
故答案为：②⑤⑦;①③④⑥⑧.
点评： 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物.
18.(3分)2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染.国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质，苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃. 在一定条件下，苯分别能与氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里与氧气反应，燃烧生成二氧化碳和水.请回答下列问题：
(1)苯的物理性质有 苯是一种没有颜色，有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃ (写出至少1种物理性质)
(2)苯的化学性质有 在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸、氧气等物质发生化学反应 (写出至少1种化学性质)
(3)苯在空气里燃烧的文字表达式： 2C6H6+15O2 12CO2+6H2O .
考点： 化学性质与物理性质的差别及应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..
专题： 物质的变化与性质.
分析： 苯的颜色、气味、状态、密度、水溶性、熔沸点等性质不需要通过化学变化表现出来，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸、氧气等物质发生化学反应需要通过化学变化表现出来.根据反应写出反应的化学方程式.
解答： 解：(1)由题意可知，苯是一种没有颜色，有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃.以上性质是不需要通过化学变化表现出来，属于苯的物理性质;
(2)在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸、氧气等物质发生化学反应.是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质.
(3)苯燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：2C6H6+15O2 12CO2+6H2O.
故答为：(1)苯是一种没有颜色，有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃.(2)在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸、氧气等物质发生化学反应.
(3)2C6H6+15O2 12CO2+6H2O.
点评： 解答本题要掌握化学方程式的书写方法，物理性质和化学性质的区分方法，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.
19.(3分)A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图.请填空：
(1)A图中水的作用是 吸收生成的SO2，防止污染空气 ;
(2)B图中水的作用是 防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂 ;
(3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状? 增大与O2反应的接触面积 .
考点： 氧气的化学性质..
专题： 氧气、氢气的性质与用途.
分析： 根据已有的知识进行分析，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气.
解答： 解：(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种空气污染物，所以集气瓶里加水的目的是吸收生成的SO2，防止污染空气;故答案为：吸收生成的SO2，防止污染空气.
(2)铁丝在氧气里剧烈燃烧生成灼热的四氧化三铁，所以集气瓶里加水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂;故答案为：防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂.
(3)铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积，故答案为：增大与O2反应的接触面积.
点评： 本题考查了氧气的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行.
20.(4分)(1)A元素的原子结构示意图如图1，A元素在化学反应中容易 得到 电子变成 阴 离子，
(2)B元素的离子结构示意图如图2，该离子带 3 个单位正电荷，该元素的原子核外总共有 13 个电子.
考点： 原子结构示意图与离子结构示意图..
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： 依据该原子的结构示意图中最外层电子数的特点以及原子中质子数等于核外电子数分析解答.
解答： 解：(1)由于该原子的最外层电子数是7，所以化学变化中易得到一个电子而带负电荷，成为阴离子;故填：得到;阴;
(2)图2中核内质子数是13核外电子数是10，所以该离子带3个单位的正电荷，所以该元素的原子核外总共有13个电子.
故答案为：3;13.
点评： 此题是对微粒结构示意图的考查，掌握原子的结构以及微观示意图中各部分的意义是解题的关键.
，我们将会及时处理。
