三、推断(本题共7分)
17.(7分)有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体;B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C;D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E;将燃烧的B放入E中可熄灭.请根据以上所述回答下列问题：
则：A是 氧气 B是 硫 C是 二氧化硫 ;D是 碳 E是 二氧化碳 .
B与A发生反应的符号表达式是： S+O2 SO2 ;
D与A发生反应的符号表达式是： C+O2 CO2 .
考点： 物质的鉴别、推断.
专题： 常见物质的推断题.
分析： 根据B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，推出是硫在氧气燃烧，再根据D也能在A中燃烧，说明A具有助燃性，再根据燃烧的B放入E中可熄灭，说明E不支持燃烧，再进一步分析即可;要根据符号表达式的写法写出相应的符号表达式.
解答： 解：由于硫在氧气中燃烧的现象是发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，且生成物是二氧化硫属于空气污染物，所以B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，就是硫在氧气中燃烧，又因为D也能在A中燃烧，说明A具有助燃性，所以A是氧气，B就是硫，C是二氧化硫;燃烧的B放入E中可熄灭，说明E既不能燃烧也不支持燃烧，属于二氧化碳，因为D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E，所以D是碳;B与A发生反应的反应物是硫和氧气写在箭头的左边，硫和氧气之间用“+”号连接，生成物是二氧化硫写在箭头的右边，反应条件是点燃写在箭头的上边，必须写化学式，在写化学式时要根据化合价来写;D与A发生反应的反应物是碳和氧气写在箭头的左边，碳和氧气之间用“+”号连接，生成物是二氧化碳写在箭头的右边，反应条件是点燃写在箭头的上边，必须写化学式，在写化学式时要根据化合价来写.
故答案为：氧气;硫;二氧化硫;碳;二氧化碳;S+O2 SO2;C+O2 CO2.
点评： 解答本题关键是要熟悉硫在氧气中燃烧的现象，氧气的助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧;了解符号表达式的写法.
四、(本题有2小题，共16分)
18.(12分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
(1)指出仪器名称：① 试管 ② 酒精灯 .
(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 A (填字母).你认为该装置中还缺少 一团棉花 .写出该反应的文字表达式： 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 .
(3)若用过氧化氢制取氧气，还需要用到 二氧化锰 (填名称)，其起 催化 作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质 能 (填“能”或“否”).写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式： 2H2O2 2H2O+O2↑ .
考点： 氧气的制取装置;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
分析： 试管是常用的反应容器，酒精灯是常用的加热仪器;制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集.能用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质，因为剩余物是锰酸钾和二氧化锰的混合物.
解答： 解：(1)试管是常用的反应容器，酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：试管;酒精灯;
(2)加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为：A;高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用;能用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质，因为剩余物是锰酸钾和二氧化锰的混合物;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平;故答案为：二氧化锰;催化;能;2H2O2 2H2O+O2↑;
点评： 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式、化学方程式的书写等，综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中.
19.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置.
其操作顺序正确的是 A
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
(1)用集气瓶收集氧气，验满的方法 将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满 ，若用F装置收集该气体，则气体从 c 端进入(填“c”或“d”)
(2)实验结束后，有人问：“我用带火星的木条深入集气瓶内，为什么不会复燃”请你推测导致这种现象的可能原因 装置漏气没有收集到氧气(或反应物的量不够或收集的氧气量不足) (写一个).
考点： 制取氧气的操作步骤和注意点;氧气的检验和验满.
专题： 空气与水.
分析： 根据实验室制取氧气大致步骤分析，可记住口诀“查装定点收移熄”;
(1)根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃以及氧气的密度小于水的密度进行解答;
(2)根据带火星木条没复燃分析原因.
解答： 解：根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”，可知正确的顺序应是连接仪器装置、检查装置气密性、装入药品、固定装置加热、用排水法收集、从水中取出导管、熄灭酒精灯，所以操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥;故填：A;
(1)氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用集气瓶收集氧气，验满的方法：将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满;氧气的密度小于水的密度，所以若用F装置收集该气体，则气体从c端进入;故填：将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满;c;
(2)实验结束后，带火星的木条伸入集气瓶内，不会复燃，说明集气瓶内收集的氧气不多或没有收集到氧气，原因是：装置漏气没有收集到氧气(或反应物的量不够或收集的氧气量不足).故填：装置漏气没有收集到氧气(或反应物的量不够或收集的氧气量不足).
点评： 掌握正确氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项.
20.(3分)完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告.
(1)写出反应文字表达式： 铁+氧气 四氧化三铁 .
(2)反应的现象 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 .
(3)问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是 没有在瓶底装少量水或沙 .
考点： 氧气的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题： 氧气、氢气的性质与用途.
分析： (1)由反应物和生成物，书写文字表达式，为以后书写化学方程式打基础.
(2)根据铁丝燃烧的现象进行分析;
(3)做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：没有在瓶底装少量水或沙;
解答： 解：(1)根据反应物和生成物，准确书写文字表达式，故答案为：铁+氧气 四氧化三铁.
(2)对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法;故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量;
(3)做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：没有在瓶底装少量水或沙;故答案为：没有在瓶底装少量水或沙;
点评： 按照一定的程度观察实验现象，防止遗漏.观察的顺序一般是：实验前物质的颜色、状态、气味等──实验中物质的颜色、状态、气味的变化，有无气体(颜色、气味)、沉淀(颜色)的产生，有无发光、发热、发声等现象出现──实验后生成物的颜色、状态、气味.
，我们将会及时处理。
