1[单选题]小学阶段儿童的数字记忆广度(　　)。

　　A.远低于成人 B.略高于成人水平C.远高于成人 D.与成人水平接近

　　参考答案：D

　　2[多选题]处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括(　　)。

　　A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

　　B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

　　C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

　　D.已形成儿童自己的主观价值标准

　　参考答案：A,B,C

　　3[单选题]小学阶段的儿童的数字记忆广度(　　)。

　　A.远低于成人

　　B.远高于成人

　　C.略低于成人水平

　　D.已经与成人水平接近

　　参考答案：D

　　4[多选题]童年期思维的基本特点包括(　　)。

　　A.经历一个质变过程

　　B.没有发生质变

　　C.不能摆脱形象性的逻辑思维

　　D.逻辑思维可以摆脱形象

　　参考答案：A,C

　　5[单选题]“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是(　　)。

　　A.是对在学校受到挫折和失败的一种反应

　　B.由于其自身具有一些外部异常特征

　　C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的

　　D.由欺负人格造成的

　　参考答案：A

　　6[多选题]童年期儿童的思维特点包括(　 )。

　　A.思维具有可逆性

　　B.概念守恒

　　C.思维形式与思维内容分离

　　D.建立假设与检验假设

　　参考答案：A,B

　　7[单选题]小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为(　　)

　　A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

　　B.表象水平、形象水平、抽象水平

　　C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

　　D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

　　参考答案：C

　　8[多选题]受忽视儿童的特点有(　　)。

　　A.退缩、安静 B.有合作精神 C.依赖或顺从 D.有礼貌

　　参考答案：A,C

　　9[单选题]学生学习的一般特点是(　　)。

　　A.以学习直接经验为主

　　B.必须在教师的指导下进行

　　C.具有主动性

　　D.具有自由性

　　参考答案：B

　　10[多选题]小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是(　　)。

　　A.演绎推理B.归纳推理C.类别体系化D.序列化

　　参考答案：A,B

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