1在社会工作督导的功能中，强调效率的是(　)。

　　A.行政的功能

　　B.教育的功能

　　C.支持的功能

　　D.监督的功能

　　参考答案：A

　　答案解析：督导的行政性功能要求督导在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作总结与评估、工作授权、协调与沟通等方面担负指导责任。所以，行政性督导的功能中强调的是效率。

　　【命题点拨】本题主要考查社会工作督导的功能。考生应注意结合教材上“督导功能分析”图表掌握此知识点。

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　　2小王下岗在家，压抑痛苦，整天抽烟、喝酒。按照弗洛伊德精神分析理论，小王的行为退行至他曾停滞的(　)发展阶段。

　　A.肛门期

　　B.潜伏期

　　C.口唇期

　　D.生殖期

　　我要提问

　　参考答案：C

　　答案解析：弗洛伊德精神分析理论有五个时期：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。按照弗洛伊德精神分析理论，一个被“停滞”在口唇阶段初期的人可能会从事大量的口唇活动，比如吃、喝、抽烟等。所以C项正确。

　　【命题点拨】本题主要考查弗洛伊德精神分析理论，考生要掌握此理论中五大发展阶段，并深入理解。

　　网友解析3(　)是行政管理活动中最重要的环节。

　　A.计划

　　B.组织

　　C.领导

　　D.管理

　　参考答案：A

　　答案解析：现代社会服务一般是依托社会服务机构及组织体系而展开的，这种服务的展开需要配置、协调机构的人力、物力资源，这就需要计划。计划是行政管理活动中最重要的环节。

　　【命题点拨】本题主要考查计划在行政管理活动中的重要性。只有明确了这种重要性，才能更好地理解社会服务机构计划的意义。

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　　4小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭，沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作者的交谈中，小远表示，自己非常没用，工作找不到，几次戒除网瘾也没成功。依据生态系统理论，社会工作者为小远提供帮助时应重点关注(　)。

　　A.小远幼年时期的经历

　　B.小远的自我认知水平

　　C.小远与家人之间的关系

　　D.小远过去戒网瘾的方法

　　参考答案：C

　　答案解析：埃文斯和科尼提出了系统模式社会工作的基本原则，运用生态系统理论应该注意以下几个问题：①人们遇到的问题不完全是个人原因引起的，社会环境中的障碍也是导致问题的重要因素;②社工为提供帮助的着眼点不能仅放在个人身上，要从与之相关的不同系统角度分析和着手;③服务对象与各系统之间的关系是动态的;④对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把他们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决。题中，小远的问题尽管表现为自我认知错误，但依据生态系统理论，社会工作者更应该从家庭系统这个层面去帮助服务对象解决问题。因此本题的正确答案是C。

　　【命题点拨】本题主要考查生态系统理论在社会工作中的应用。

　　5大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑。如果运用理性情绪治疗模式开展服务，社会工作者的重点应该是(　)。

　　A.了解小红的早年生活经历对现在情绪的影响

　　B.向小红所在的班级了解小红的生活学习状况

　　C.改变小红的观念进而改变其行为

　　D.倾听小红自己的想法，表达同理心

　　参考答案：C

　　答案解析：理性情绪治疗模式主要注重改变服务对象的非理性信念，题中小红的非理性信念是她什么都不如别人，所以社会工作者的重点应该是改变她的观念。

　　【命题点拨】本题考查对理性情绪治疗模式的理解。考生对于教材上的理性情绪治疗模式的技巧要重点掌握。

　　网友解析6下列关于社会工作价值观和专业伦理的说法中，正确的是(　)。

　　A.社会工作的价值观是在各国不同文化下发展的，所以无法相互借鉴

　　B.当代中国的社会工作价值观和专业伦理已经成熟

　　C.中国人的价值观和伦理要素和西方社会的价值体系完全冲突

　　D.价值观和专业伦理是社会工作实践的核心指南

　　参考答案：D

　　答案解析：A项文化对社会工作价值观的形成和发展的影响深远，不同国家文化不同，不代表不同文化之间不能相互借鉴;B项当代中国的社会工作价值观和专业伦理正在逐步形成、建立和发展中;C项中国的文化和价值观同西方社会存在差异，但并非完全冲突;D项正确。

　　【命题点拨】本题主要考查社会工作的价值观和专业伦理的一般知识。考生要注意从整体上把握社会工作价值观和专业伦理的关系及其形成、发展情况。

　　7社会工作研究方法不同，特点各异。下列对不同社会工作研究方法的说法，正确的是(　)。

　　A.实验场景是人为设计的，因而研究发现易于复制

　　B.个案研究资料广泛深入，因而研究发现便于推论

　　C.焦点小组可发挥团体动力，因而便于涉及敏感性问题

　　D.深度访问可以借助研究对象视角，因而便于体现个别化原则

　　参考答案：D

　　答案解析：A项，实验设计的缺点在于实验设计场景创造的研究条件不自然，从而其实务推进上有困难，太强调精细从而难于复制;B项，个案研究资料广泛深入是正确的，但由于样本很少和对象缺乏代表性，研究发现不能进行推论;C项，焦点小组可发挥团体动力，但是由于存在群体压力，对敏感问题采用此法就存在不足;D项，深度访问可以深入地搜寻对象的特定经历和动机的主观资料，体现个别化原则。

　　【命题点拨】本题主要考查社会工作研究方法，属于理解掌握的内容。

　　8在小组工作准备阶段，社会工作者通过(　)或(　)形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。

　　A.个别会见资料考察

　　B.个别会见家庭走访

　　C.资料考察家庭走访

　　D.个别会见社区走访

　　参考答案：A

　　答案解析：社会工作者通过个别会见或资料考察形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。

　　【命题点拨】本题主要考查小组工作准备阶段组员遴选和评估的形式。

　　9社会工作行政属于(　)。

　　A.直接性社会服务

　　B.间接性社会服务

　　C.总体性社会服务

　　D.具体性社会服务

　　参考答案：B

　　答案解析：在社会工作中，既有直接性社会服务，又有间接性社会服务。直接性社会服务是直接面对服务对象的服务，间接性社会服务是通过支持一线的工作人员进行的服务，社会工作行政属于间接性社会服务。

　　【命题点拨】本题主要考查社会工作行政在社会服务中的类别。只有了解了社会工作行政的性质，才能更好地把握此概念。

　　10在社会工作方法发展的过程中，(　)方法是最先被接受的。

　　A.小组工作

　　B.个案工作

　　C.社区工作

　　D.社会行政

　　参考答案：B

　　答案解析：社会工作方法被接受的顺序按时间发展依次是个案工作(20)、小组工作(40)、社区工作(60)和社会行政(70年代)，所以个案工作方法是最先被接受的。

　　【命题点拨】本题主要是对社会工作方法发展历史方面的考查。考生要熟记各个方法发展的时间、关键事件。