四、材料分析题(本大题共 2 小题,每小题,8 分,共 36 分)阅读材料,并回答问题。
30. 材料
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。
问题:请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
31. 材料
某班上语文课,课文内容是讲沙漠中的骆驼。 当教师讲到“骆驼的嗅觉很灵敏,几十里外的水源,它都能嗅到……”时,小颜同学提出一个问题:“水是一种无色无味的液体,骆驼怎么能‘嗅到’呢?”其他同学也纷纷议论起来……
问题:如果你是教师,你会怎么完成这节课的教学呢?请按照教学原则和教学方法的相 关理论谈谈你的做法。
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