2019年中学教师资格证考试综合素质练习题（一）_第4页

　　二、材料分析题

　　30.【答案要点】该材料反映出该教师存在着一些职业道德问题，违背了尊重、热爱学生，廉洁从教和依法从教的道德要求。主要表现在：

　　(1)该教师向学生推销自己的书，就是把学生当牟利的对象，使原本纯洁的师生关系变质，师生之间成了买卖关系，会对学生产生消极的影响，违背了廉洁从教原则。

　　(2)该教师以考试作诱饵，要求学生买书，并不允许学生借书，已经严重侵犯了学生的合法权利，违背了依法从教原则。

　　(3)该教师虽然一再强调自愿购买，但是从他的一系列做法来看，并没有尊重学生的意愿，为学生推荐参考书也不是出自对学生的关心爱护，而是想谋求自己的利益。因此，违背了尊重、热爱学生的原则。

　　31. 【答案要点】(1)刘某的行为不合法。因为他违背了《未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

　　(2)正确处理教师与学生的关系一般包括两个方面：一方面是管理与被管理的关系。师生之间的管理关系，一是基于教学的宗旨和任务，即贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量，维护受教育者的合法权益。实现这一教育目标，教师必须享有一定的对学生的管理权限，二是基于教师的权利和义务。这些权利和义务的履行，实际上具体规定了教师对学生管理的内容。另一方面是平等的关系。首先是教师与学生在人格上是平等的。虽然学生在教育活动中居于受教育者的地位，但人格尊严是不许侵犯的。其次教师应当尊重学生的个性，树立正确的教育观，将学生的个性发展与全面发展结合起来。最后，学生有权要求教师在学业成绩和品行上公正评价，教师评价不公正，学生有权向学校要求更正。

　　32. 【答案要点】问题(一)： “弄”是“写”的意思，还有“玩弄”(游戏)的含义 ，烂”是“陈旧”的意思。从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士 ;“五四”退潮后，他的思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。

　　问题(二)：①鲁迅承认刘半农的确有“浅”的一面;②鲁迅认为刘半农坦诚、真率，虽然浅，却浅得清澈;③鲁迅觉得，作为一个战士，刘半农的“浅”是可以原谅的，因为那是前进中的“浅”。

　　三、写作题

　　33.【参考例文】

　　如何培养学生自学能力

　　在教学领域，如何在传授知识的过程中发展学生智力，培养学习能力是广大教师议论的中心、研究的课题。这里所说的能力是多方面的，其中的自学能力，可以说是学生打开知识

　　宝库的钥匙。自学能力是指独立获取知识的能力。如果学生自学能力提高了，他们的学习效果就会显著加强，远非注入式教学所能相比。古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半。”一个孩子有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平，去自由探索和发明创造。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。培养学生的自学能力可使他们终身受益，但这并非一朝一夕之事，需要教师用科学的方法、恒久的耐心长期坚持。首先，培养学生学习钻研的兴趣。教师需要悉心观察，要千方百计激发学生的学习兴趣 ，充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。教师要鼓励学生好奇、好问、求知，引导学生多思好问，鼓励他们从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导学生利用多种方式去探究，或者利用工具书，或者自己潜心思考，或者在网上搜索，或者去图书馆查询等，让学生体会到攻克难题后的喜悦。其次，多用启发的方式来指导学生，千万不要包办代替。不要全权为学生操持，要鼓励学生自己进行学习安排，分析自己的学习状况，积极思考。然后，对学生的每一点进步及时给予表扬和鼓励，使他们享受到成功感。学生年龄小 ，认知能力有限，不要提出过高的要求，以避免学生产生挫败感而产生对学习的厌倦和畏惧情绪。教师绝不能责怪学生笨拙，绝不能呵斥学生无能。教师及时的肯定和鼓励对培养学生的自信心非常重要。最后，要教育学生与同伴互帮互学、互相交流、互相启发、共同提高。只有虚心互学 ，在和同伴互相探讨的过程中，学生的自学能力才会得到进一步增强。而与同伴分享学习方法的过程，也有助于孩子人际交往和人格魅力的培养。