2019年中学教师资格证考试综合素质练习题（一）_第3页

　　二、材料分析题( 本大题 共 3 3 小题，每小题 4 14 分，共 2 42 分)

　　30.阅读下面材料，回答问题。

　　一位老师每逢上课必先推荐自己编写的教材：“我这本教材已经卖出了三千多册了，很受欢迎的。你们是我的学生，原价 45 元。按优惠价 40 元卖给你们吧。”该老师又强调这是自愿购买的，但考试与这本教材有很大关系。同时该老师不允许同学向其他人借书。后来 ，

　　很多学生都乖乖地买了这本书。问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。(14 分)

　　31.阅读下面材料，回答问题。

　　某教师刘某在检查作业时发现小雨做错了一道很容易的题，并且这道题曾经讲过，就很生气，于是朝小雨腿上踢了一脚，没想到一脚下去之后，小雨一直喊疼。次日，小雨家长将小雨送往某社区卫生院进行诊治，后因疼痛并伴有高烧，于是转入市人民医院进行治疗。问题：在这一案例中，教师刘某的行为合法吗?如果你是一名教师，应该怎样正确处理与学生的关系?(14 分)

　　32.阅读下面材料，回答问题。

　　忆刘半农君

　　鲁迅

　　这是小峰出给我的一个题目。

　　这题目并不出得过分。半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年 》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的双鐄信，“她”字和“它”字的创造，就都是的。这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗” 。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了 。然而这曾经是事实。但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗地给你一刀，他是决不会的。倘若失了算，那是因为没有算好的缘故。《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器，来者小心!”但那门却开着的，里面有几枝枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适

　　之先生的是紧紧地关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈、胡，却亲近半农。所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。他很于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。那些人们批评他的为人，是：浅。不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清。倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了;如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅一点的好。但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此 。我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点《何典》，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，“驷不及舌”，也没有法子。另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活。五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却;但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断地做打油诗，弄烂古文，回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅 ”罢，却于中国更为有益。我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。

　　问题(一)：从“去年来，又看见他不断地做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字?请从字义与情感两个方面分析。(5 分)问题(二)：从文章看，鲁迅对有些人所批评的刘半农的“浅”持什么态度?(9 分)

　　三、写作题( 本大题 1 1 小题，0 50 分)

　　33.阅读下面的材料，根据要求写作。所谓学生的自学能力，就是不依赖教师、家长，通过独立学习、钻研而获取知识的能力 。

　　培养学生自学能力的前提条件是：孩子必须具有一定的文化知识，掌握读、写、算的基本技能，具备中等以上的智力水平。自学能力对于孩子今后的学习与成长有极大的影响。从教育的角度立意，写一篇不少于 800 字的文章。要求：用规范的现代汉语写作，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，条理清楚，语言流畅。

　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1. D【解析】俄国著名教育家乌申斯基曾指出“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光，教育者的人格是教育事业的一切。”“在教育中，一切都应基于教师的人格，因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何

　　人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。

　　2. C【解析】在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性;二是热心和同情心。

　　3. C【解析】与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有预见性。

　　4. A【解析】孟子提出“性善论”，认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心。

　　5. B【解析】《教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员 ，依法追究刑事责任。

　　6. B【解析】个体发展具有不均衡性，所以教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。

　　7. D【解析】“学为人师，行为世范”体现了教师工作具有主体性和示范性。

　　8. D【解析】《人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。

　　9. C【解析】新课程理念指出，教育的生机与活力，就在于促进学生个性的健康发展。

　　10. D【解析】热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。

　　11. A【解析】由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7 世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。

　　12. D【解析】教师的仁慈能够激发学生努力学习，增强学生的学习动机。

　　13.B【解析】我国陆地边界全长约 2.28 万公里。

　　14. B【解析】原文提到自然环境对人类行为有一定影响，符合此意的是 B。

　　15. A【解析】莎士比亚的四大悲剧是《麦克白》《李尔王》《哈姆雷特》和《奥赛罗》。

　　16. C【解析】与中国历代皇宫一样，故宫的总体规划和建筑形制完全服从并体现了古代宗法礼制的要求，突出了至高无上的帝王权威。

　　17. D【解析】“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》。

　　18. D【解析】歌德是德国重要剧作家、诗人、思想家。

　　19. B【解析】温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体，包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等 30 多种气体。

　　20. D【解析】关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。

　　21. D【解析】“毫无疑问，××潜入是违法的，但 A 不潜入，B 潜入”，做这类题，只要抓住句子的主干，尤其是谓语，就没问题了。

　　22. C【解析】伟大的物理学家伽利略首次进行了科学界最著名的实验——自由落体运动，否定了亚里士多德的说法，得出了自由落体定律。当时，在比萨斜塔顶上，他将两个不同重量的铅球自由落下来，他听到两个铅球同时撞到地面的声音。

　　23. D【解析】共 6 页的 Word 文档，若需从第 3 页打印到文档结束，可以这样设置打印页码：3—;3，4，5，6;3—6。

　　24. A【解析】恩格斯所说的 19 世纪自然科学的三大发现中的两项出自生物学领域，即细胞学说和进化论。

　　25. B【解析】元曲的种属关系应该是：元曲，包括散曲和杂剧;散曲，包括小令和套曲。B 项不正确。

　　26. B【解析】向西方学习的思想出现是由鸦片战争失败的刺激所导致。

　　27. D【解析】按照汉族的传统习俗，每年春节期间举行“辞岁”活动是在除夕下午。

　　28. A【解析】《诗经》分为《风》《雅》《颂》三大部分。《风》包括 160 首诗，《雅》包括 105 首诗，《颂》包括 40 首诗。风诗也叫国风。“风”的意思是民间曲调，“风诗”就是各地的民歌。国风是下层人民的集体创作，“饥者歌其食，劳者歌其事”，直接反映了人民生活和喜怒哀乐的感情，语言生动，形式活泼，文学价值很高，是《诗经》中最精华的部分。

　　29. A【解析】吴道子(约 680～759 年)，河南阳翟(今河南省禹城)人，相传曾学书于张旭、贺知章，未成，乃改习绘画，被后世尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。《天王送子图》是他的代表作。