2016中学教师资格证考试《综合素质》复习卷一_第3页

　　三、判断题

　　1、《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。 ( √ )

　　2、在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。( √ )

　　3、“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。 ( √ )

　　4、掌握班集体建设与班级管理的策略与方法，是中学教师需要掌握的一项专业知识。( √ )

　　5、教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。 ( × )

　　6、学科教学知识包括：掌握所教学科课程标准。掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略。了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点。掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法. ( √)

　　7、教学设计包括：科学设计教学目标和教学计划。合理利用教学资源和方法设计教学过程。引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。( √)

　　8、教育教学评价包括：利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。引导学生进行自我评价。自我评价教育教学效果， 及时调整和改进教育教学工作。 (√ )

　　9、沟通与合作包括：了解中学生，平等地与中学生进行沟通交流。与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。与家长进行有效沟通合作，共同促进中学生发展。协助中学与社区建立合作互助的良好关系。 (√ )

　　10、通识性知识要掌握：具有相应的自然科学和人文社会科学知识。了解中国教育基本情况。具有相应的艺术欣赏与表现知识。具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。(√ )