2017年教师资格考试《生物》(高级中学)模拟试卷（7）_第2页

　　21.【答案】A。解析：本题考查对直观导入方法的辨别。播放视频、引发思考属于直观导入。

　　22.【答案】C。解析：本题考查的是生物学课程目标。题干中的内容属于情感态度价值观目标，故本题选C。

　　23.【答案】C。解析：理解是在识记基础上，能够解释和说明所学知识的含义，能够对不同知识采用适当的形式(文字、图表)予以表达。A、B项属于识记水平，D项属于运用水平。

　　24.【答案】D。解析：教学重点是指教材中最重要的、最基本的中心内容。确定教学重点的依据包括：①教材内容的主次;②教材内容的难易程度;③学生的知识背景。

　　25.【答案】C。解析：本题考查的是演示实验的要求，演示实验的主要操作者是教师，不需要指导学生正确操作。

　　二、简答题

　　26.【答案】

　　(1)胰蛋白

　　(2)分子杂交：抗原一抗体结合

　　(3)耐高温的DNA聚合酶(taq酶);DNA引物

　　(4)增大表面积

　　解析：(1)动物细胞培养时，因动物组织细胞聚合在一起，需要用胰蛋白酶进行处理，水解组织中的蛋白质，以便获得单个细胞。

　　(2)基因表达包括转录和翻译两个步骤，要检测目的基因是否转录.可采用分子杂交技术，要检测目的基因是否翻泽，可采用抗原一抗体杂交法。

　　(3)聚合酶链式反应(PCR)是一种用于扩增特定的DNA片段的分子生物学技术，它可看作是生物体外的特殊DNA复制。PCR的最大特点，是能将微量的DNA大幅增加。采用PCR扩增目的基因时，其体系主要包括：扩增缓冲液(含M9“)、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、耐高温的DNA聚合酶(taq酶)和DNA引物。

　　(4)细胞增殖到一定程度，也就是互相挨在一起的时候，糖蛋白识别了这种信息，就会使细胞停止继续繁殖，这种现象就叫做接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放人反应器中.这样可以增大表面积，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。