参考答案及解析:
1.【答案】AB。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康危险因素的知识点。(2)预防慢性病的最好方法是改善生活方式,减少导致这些慢性病的危险因素(A对)。健康危险因素是健康风险评估的依据,按是否可以纠正分为不可改变的危险因素和可改变的危险因素(B对)。慢性病的危险因素由不可改变和可变的危险因素组成(C错)。心理不健康是可改变的危险因素(D错)。故此题选择AB选项。
2.【答案】ABCD。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康危险因素的知识点。(2)现代医学认为,影响健康的因素成千上万,但归纳起来主要有生活方式行为因素(A对)、环境因素(B对)、生物学因素(D对)、健康服务因素(C对)四大类。故此题选择ABCD选项。
3.【答案】AD。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-绪论的知识点。(2)健康风险评估(health risk appraisal,HRA)(D对),也称为健康危险因素评估(E错),是一种以大量基础的流行病学数据与个人数据比较以推估个人患病或死亡风险的运算过程(A对),国民健康是评价国家经济发展的重要指标(B错),而健康管理则是提高国民健康的重要手段。健康风险评估是进行有效的健康服务计划和卫生行政管理的重要手段之一,对了解人群健康状况、合理的分配资源将起到很大的作用(C错)。故此题选择AD选项。
4.【答案】ABCD。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康风险评估绪论的知识点。(2)健康风险评估是通过个人化的信息采集与分析来鉴别健康危险因素,估算个人未来的疾病发病风险(E错),以图形化呈现健康趋势分析,并通过干预措施的衔接来达到维护健康和预防疾病的效果,健康管理项目包括健康信息收集、健康风险评估和健康危险干预,故评估本身不能构成一个健康管理项目(B对),其局限性表现在不能评估社会或环境危险因素(A对)、不能代替医学检查(C对),不提供完整的病史(D对),故此题选择ABCD选项。
5.【答案】ABD。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-常见健康风险评估报告内容及解释的知识点。(2)疾病风险评估报告的主要报告包括疾病风险评估结果(B对)、危险因素状况(A对)、可改善的危险因素提示(D对)三部分内容。糖尿病(C错)和肺癌(E错)等是疾病风险评估报告的主要病种。故此题选择ABD选项。
6.【答案】BDE。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估和分析-健康风险分析的知识点。(2)健康年龄是指具有相同评估总分值的男性或女性人群的平均年龄,为得到健康年龄,受评估者的评估危险度要和同年龄同性别人群的平均危险度相比较,如果某个人的评估危险度与人群平均危险度相等,则他的健康年龄就是其自然年龄;如果某人的评估危险度高于人群平均危险度,则他的健康年龄大于其自然年龄;反之,若评估危险度低于人群平均危险度,则其健康年龄小于自然年龄(B、D、E对)(A、C错),故此题选择BDE选项。
7.【答案】ABCDE。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康风险评估的主要作用的知识点。(2)健康风险评估的主要作用包括:①帮助个体综合认识健康危险因素(A对),②鼓励和帮助人们修正不健康的行为(C对),③制订个体化的健康干预措施(D对),④评价干预措施的有效性(B对),⑤健康管理人群分类(E对),⑥其他应用。故此题选择ABCDE选项。
8.【答案】CE。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康风险评估的一般原理(基本原理)的知识点。(2)健康风险评估包括三个基本模块:问卷(A错)、危险度计算(B错)、评估报告(D错)。调查属于问卷这部分内容(C对)。分析是评估报告的内容(E对)。故此题选择CE选项。
9.【答案】ABCDE。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估和分析-健康风险评估的知识点。(2)健康风险评估包括的基本模块:问卷、危险度计算、评估报告。问卷:包括生理生化指标(B对)、生活方式数据(A对)、个人或家族健康史(E对)、其他危险因素(C对)、态度和知识方面的信息(D对)。故此题选择ABCDE选项。
10.【答案】AB。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康风险评估的一般原理(基本原理)的知识点。(2)在疾病危险性评价及预 测方面一般有两种方法:第一种方法是建立在单一危险因素与发病率的基础上,将这些单一因素与发病率的关系以相对危险性来表示其强度,得出的各相关因素的加权分数即为患病的危险性(A对)。第二种方法是建立在多因素数理分析基础上,即采用统计学概率理论的方法来得出患病危险性与危险因素之间的关系模型(B对)。CD是健康风险评估的目的(CD错)。故此题选择AB选项。
11.【答案】BCD。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-疾病风险评估的操作方法(随访)的知识点。(2)按服务对象的疾病危险程度分级,可以根据临床指南以及疾病管理的原则制定随访的时间。对高度危险的服务对象的随访时间一般为每三个月一次(A错,D对)。中度危险的服务对象的随访时间为每六个月一次(B对,E错)。低度危险服务对象的随访时间为每年一次(C对)。故此题选择BCD选项。
12.【答案】ABCD。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康风险评估的操作方法(效果考核)的知识点。(2)健康风险评估中,对被管理对象个人的考核,包括个人健康危险信息的知晓度(A对);参加个人的健康改善知识、行为变化(C对);危险因素的控制情况(B对);以及不同病种的控制率和有效率(D对)。故此题选择ABCD选项。
13.【答案】BCD。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估和分析-健康危险因素的知识点。(2)健康危险因素,是指机体内外存在的使疾病发生和死亡概率增加的诱发因素,包括个人特征、环境因素、生理参数、疾病或亚临床疾病状态等(A错)。个人特征包括不良的行为(如吸烟、身体运动不足、膳食不平衡、酗酒、吸毒、迷信、破坏生物节律等)、疾病家族史、职业等;环境因素包括暴露于不良的生活环境和生产环境等;生理参数包括有关实验室检查结果(如血脂紊乱)、体型测量(如超重)和其他资料(如心电图异常)等。健康危险因素有先天的如家族史(C对),也有后天的如吸烟酗酒(D对),各危险因素之间相互影响(B对)。不良生活方式和行为对健康的直接或间接影响巨大(E错)。故此题选择BCD选项。
14.【答案】BDE。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估和分析的知识点。(2)吸烟(E对)、膳食不合理(B对)、身体活动不足(D对),成为造成多种慢性病的三大行为危险因素。AC未提及(AC错),故此题选择BDE选项。
15.【答案】BDE。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估和分析-健康风险评估的知识点。(2)理想危险度表示的是健康风险降低的空间。计算的基础是假设个人已经将每个不健康行为修正到了一个目标水平,家族史是不可干预的(C错)。例如,吸烟者已经戒了烟(B对),高血压者已经将其血压降到了138/88mmHg以下(D对),肥胖者降低体重至正常水平(E对)。对于不同的评估者,干预措施是不同的(A错)。如此将所有先兆因素修正到目标水平计算出来的危险度叫做理想危险度。故此题选择BDE选项。
16.【答案】CE。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估和分析-健康风险评估的知识点。(2)以风险等级(相对危险性)(C对)和发病率(绝对危险性)(E对)两种方式来表达个人在未来发生某种疾病的风险大小。故此题选择CE选项。
17.【答案】AB。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估与分析-健康风险评估的一般原理(基本原理)的知识点。(2)健康风险评估报告的种类和各种报告的组合千差万别,较好的情况是评估报告包括一份给受评估者个人的报告(A对)和一份总结了所有受评估者情况的人群报告(B对)。识记性题型,其他选项为混淆内容(CD错)。故此题选择AB选项。
18.【答案】ABC。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估和分析-健康风险识别的知识点。(2)甘油三酯是血液中另外的一种脂质。人们在用餐后,机体将来源于食物的脂肪消化、吸收,并在“载体”蛋白质-称之为脂蛋白-的作用下转运至机体各部位。膳食胆固醇的来源仅限于肉、蛋或乳制品等动物性食品,而甘油三酯的来源既可以是动物性食物(饱和脂肪),也可以是植物油(不饱和脂肪)(C对)。另外,长期不健康生活方式也会使甘油三酯水平升高,如饮酒、吸烟等(E错)。甘油三酯从总量来说占人体脂肪组织的95%以上(D错)。一般来说,甘油三酯水平高的人罹患心脏病的危险性就大(AB对)。故此题选择ABC选项。
19.【答案】AB。解析:(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第二章-健康风险评估和分析-健康危险因素的知识点。(2)高密度脂蛋胆固醇(HDL-C)和低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C):通常我们不仅仅关注HDL的水平,更要看总胆固醇(TC)/HDL之比,用这一比值来衡量发生心脏病的危险。一般来说,就妇女而言,偏低的HDL水平比偏高的LDL水平对预 测心脏病发作更有价值(B对、E错)。LDL水平偏高对于预 测男性发生心脏病发作极为重要(A对、D错)。HDL-C被称为“好”胆固醇,LDL-C被为“坏”胆固醇(C错)。故此题选择AB选项。
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