21、
【正确答案】 D
【答案解析】 尸僵一般在死后1~3小时开始出现,4~6小时发展到全身,12~16小时发展至高峰,24小时尸僵开始减弱,肌肉逐渐变软,称尸僵缓解。
【该题针对“专业实践能力-尸体现象(尸冷、尸斑、尸僵、尸体腐败)”知识点进行考核】
22、
【正确答案】 C
【答案解析】 一般死后10小时内尸温下降速度约为每小时1℃,10小时后为每小时0.5℃。
【该题针对“专业实践能力-尸体现象(尸冷、尸斑、尸僵、尸体腐败)”知识点进行考核】
23、
【正确答案】 D
【答案解析】 死亡不是生命的骤然结束,是一个逐渐进展的过程,一般分为三期:濒死期,临床死亡期和生物学死亡期。
【该题针对“专业实践能力-死亡过程的分期”知识点进行考核】
24、
【正确答案】 C
【答案解析】 脑死亡需要排除体温低于32℃及中枢神经抑制剂的影响,即可作出脑死亡的诊断。
【该题针对“专业实践能力-死亡的标准”知识点进行考核】
25、
【正确答案】 E
【答案解析】 美国哈佛大学提出的脑死亡标准是:
1.无感受性及反应性。
2.无运动、无呼吸。
3.无反射。
4.脑电波平坦。
【该题针对“专业实践能力-死亡的标准”知识点进行考核】
26、
【正确答案】 B
【答案解析】 濒死即临终。指病人已经接受治疗性和姑息性的治疗后,虽然意识清楚,但病情加速恶化,各种迹象显示生命即将终结。因此濒死是生命活动的最后阶段。濒死期生命处于可逆阶段,及时有效的抢救治疗,生命可复苏。
【该题针对“专业实践能力-濒死与死亡的定义”知识点进行考核】
27、
【正确答案】 B
【答案解析】 临终关怀的理念在于提高临终阶段生命质量。
【该题针对“专业实践能力-临终关怀的概念、发展和研究对象”知识点进行考核】
28、
【正确答案】 B
【答案解析】 死亡后护理的重点是尸体护理,尸体护理是对临终患者实施整体护理的最后步骤。
【该题针对“专业实践能力-死亡后的尸体护理”知识点进行考核】
29、
【正确答案】 D
【答案解析】 患者在临终状态下护士对其进行的护理措施是多方面的:促进舒适、营养支持、促进血液循环、改善呼吸功能、减轻感知觉刺激、减轻疼痛等。
【该题针对“专业实践能力-临终病人的生理变化及护理”知识点进行考核】
30、
【正确答案】 B
【答案解析】 临终患者感知觉的表现为:视觉逐渐减退到视力消失。听觉常是人体最后消失的一个感觉。
【该题针对“专业实践能力-临终病人的生理变化及护理”知识点进行考核】
31、
【正确答案】 C
【答案解析】 桑得斯博士于1976年在英国创办了第一所临终关怀医院。
【该题针对“专业实践能力-临终关怀的概念、发展和研究对象”知识点进行考核】
32、
【正确答案】 D
【答案解析】 在临床死亡期,中枢神经系统的抑制过程已由大脑皮质扩散到皮质下,延髓处于抑制状态。
【该题针对“专业实践能力-死亡过程的分期”知识点进行考核】
33、
【正确答案】 D
【答案解析】 濒死期患者生命处于可逆阶段,及时有效的抢救治疗,生命可复苏,应继续进行抢救治疗。
【该题针对“专业实践能力-死亡过程的分期”知识点进行考核】
34、
【正确答案】 E
【答案解析】 临床死亡期,此期中枢神经系统的抑制过程已由大脑皮质扩散到皮层下部位,延髓处于极度抑制状态。表现为心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大,各种反射消失,但各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动。此期一般持续5~6分钟,超过这个时限,大脑将发生不可逆的变化。但在低温条件下,尤其是头部降温,脑耗氧降低时,临床死亡期可延长达1小时或更久。
【该题针对“专业实践能力-死亡过程的分期”知识点进行考核】
35、
【正确答案】 D
【答案解析】 濒死期又称临终状态,表现为:中枢神经系统脑干以上功能处于抑制状态,肌张力消失,呼吸急促困难,出现潮式呼吸,脉搏不规则、快而弱,血压降低或测不到。
【该题针对“专业实践能力-死亡过程的分期”知识点进行考核】
36、
【正确答案】 A
【答案解析】 濒死期的持续时间可随病人肌体状况及死亡原因而异,猝死等病人可直接进入临床死亡期。此期生命处于可逆阶段,及时有效的抢救治疗,生命可复苏。此期撤去治疗管道是不正确的。
【该题针对“专业实践能力-死亡过程的分期”知识点进行考核】
37、
【正确答案】 C
【答案解析】 死亡过程一般分三个阶段,即濒死期、临床死亡期、生物学死亡期。
1.濒死期又称临终状态。是死亡过程的开始,这时机体各系统的功能严重紊乱,中枢神经系统脑干以上功能处于抑制状态。时间长短不一。
2.临床死亡又称躯体死亡或个体死亡。表现为心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大,各种反射消失,但各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动,一般持续5~6分钟,及时采用有效的急救措施仍有复苏的可能。肌细胞仍有微弱的代谢活动,故还可以有微弱的肌张力(维持肌张力也需消耗能量的)。此时肌张力降低,但不会完全消失。
3.生物学死亡又称全脑死亡、细胞死亡或分子死亡。各器官的新陈代谢相继停止,并出现不可逆的变化,整个机体已不能复活。随着生物学死亡期的进展,相继出现尸冷、尸斑、尸僵等尸体腐败等。
【该题针对“专业实践能力-死亡过程的分期”知识点进行考核】
38、
【正确答案】 C
【答案解析】 生物学死亡期
此期是死亡过程的最后阶段。这时整个神经系统以及各器官的新陈代谢相继停止,并出现不可逆的变化。随着生物学死亡期的进展,相继出现尸冷(死后开始出现,24小时与室温接近)、尸斑(死后2~4小时出现)、尸僵(一般在死后1~3小时开始出现,4~6小时展到全身,12~16小时展至高峰)、尸体腐败(死后24小时出现)等现象。
【该题针对“专业实践能力-死亡过程的分期”知识点进行考核】
39、
【正确答案】 C
【答案解析】 尸体温度逐渐降低称尸冷,大约24小时左右,尸温与环境温度相同。
【该题针对“专业实践能力-尸体现象(尸冷、尸斑、尸僵、尸体腐败)”知识点进行考核】
40、
【正确答案】 D
【答案解析】 洪脉: 脉大而有力,如波涛汹涌。濒死期循环衰竭的病人不会出现此种脉相。
【该题针对“专业实践能力-死亡过程的分期”知识点进行考核】
41、
【正确答案】 D
【答案解析】 D.脑出现不可逆的死亡。就是脑死亡,是医学界对死亡的判断依据。
【该题针对“专业实践能力-死亡的标准”知识点进行考核】
42、
【正确答案】 E
【答案解析】 临终病人心理反应过程按顺序分为五个阶段:
1.否认期
注意坦诚沟通,不要轻易揭露病人的防卫机制。耐心倾听病人的诉说。
经常陪伴病人,使他感受到护士的关怀。
2.愤怒期
尽量让病人表达其愤怒,宣泄内心的不快,理解病人的痛苦,进行安抚和疏导,注意保护其自尊心。
3.协议期
护士应主动关心病人,鼓励其说出内心的感受,尽可能满足他们的各种要求。
4.忧郁期
加强安全保护。
5.接受期
是临终的最后阶段。提供安静、舒适的环境,尊重其选择.继续陪伴病人,应与病人沟通,给予适当的心理支持。
【该题针对“专业实践能力-临终病人的心理变化及护理”知识点进行考核】
43、
【正确答案】 B
【答案解析】 将尸体放平、仰卧,双臂放在身体的两侧,头下放置一个枕头,是为了防止其面部淤血。
【该题针对“专业实践能力-死亡后的尸体护理”知识点进行考核】
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