企业人力资源管理师二级历年原题解析第二章 招聘与配置_第2页

　　11.员工素质测评结果的文字描述的主要内容不包括(　　)。[2009年11月二级真题]

　　A.基本素质

　　B.技术水平

　　C.业务能力

　　D.健康状况

　　【解析】文字描述形式是在数字描述的基础上，对照各参照标准等级的内容，用文字描述的形式去评价被测对象的素质。以企业科技人员为例，员工素质测评结果的文字描述的主要内容包括：基本素质、技术水平、业务能力和工作成果。

　　12.面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是(　　)。[2010年5月二级真题]

　　A.结束阶段

　　B.导入阶段

　　C.核心阶段

　　D.确认阶段

　　【解析】面试实施的每个阶段都有各自不同的任务，在不同的阶段中，采用的面试题目类型也有所不同。在导人阶段，面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目，如让应聘者介绍一下自己的经历、自己过去的工作等，以进一步缓解应聘者的紧张情绪，为进一步的面试做准备。

　　13.面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价，这属于(　　)。[2010年5月二级真题]

　　A.第一印象

　　B.对比效应

　　C.晕轮效应

　　D.录用压力

　　【解析】第一印象又称首因效应，即面试考官根据开始几分钟，甚至是面试前从资料(如笔试、个人简历等)中得到的印象对应聘者作出评价。

　　14.从某一优点或者缺陷出发去评价应聘者其他方面，这属于(　　)。[2009年5月二级真题]

　　A.第一印象

　　B.对比效应

　　C.晕轮效应

　　D.录用压力

　　【解析】晕轮效应又称以点概面效应，即由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。从某一优点或缺陷出发去评价应聘者其他方面，过分强调应聘者的不利因素，以致不能全面了解这个人，正是晕轮效应的表现。

　　15.“你怎么连这么简单的问题都不懂?”这个问题属于(　　)。[2010年5月二级真题]

　　A.压力性问题

　　B.知识性问题

　　C.思维性问题

　　D.经验性问题

　　【解析】压力性问题将应聘者置于一个充满压力的情境中，观察其反应，以对其情绪稳定性、应变能力等进行考察。如“你好像不太适合我们这里的工作，你看呢?”“你怎么连这么简单的问题都不懂?”等。

　　16.人事小组的测评成员不包括(　　)。[2009年11月二级真题]

　　A.企业优秀员工代表

　　B.招聘岗位的资深任职人员

　　C.人力资源管理人员

　　D.招聘岗位所在部门的主管

　　【解析】人事小组测评成员应包含公司高层管理人员、人力资源管理人员、招聘岗位所在部门的主管、招聘岗位的资深任职者，并对测评小组进行培训。

　　17.在员工招聘中通常使用的群体决策法，其特点不包括(　　)。[2010年5月二级真题]

　　A.决策人员的来源广泛

　　B.提高了决策的主动性

　　C.决策人员不是惟一的

　　D.运用了运筹学的原理

　　【解析】群体决策法是指在招聘活动中，组建决策团队，由具有不同背景的多个决策人员对应聘者进行评价和打分，最后综合各决策人员的评价意见，得出应聘者的最终评价结果的招聘决策方法。群体决策法的特点有：①决策人员的来源广泛;②决策人员不惟一，在一定程度上削弱了决策者的主观因素对决策结果的影响，提高了招聘决策的客观性;③群体决策法运用了运筹学群体决策法的原理，提高了招聘决策的科学性与有效性。

　　18.(　　)是多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。[2009年5月二级真题]

　　A.评价中心

　　B.管理中心

　　C.控制中心

　　D.学习中心

　　【解析】评价中心是从多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。它使用多种测评技术，通过多名测评师对个体在特定的测评情境中表现出的行为做出判断，然后将所有测评师的意见通过讨论或统计的方法进行汇总，从而得出对个体的综合评估

　　19.设计无领导小组讨论评分表时，评价指标应该控制在(　　)个以内。[2009年11月二级真题]

　　A.5

　　B.10

　　C.30

　　D.40

　　【解析】设计无领导小组评分表时，评价指标不能太多、太复杂，通常应将评价指标撞制在10个以内，否则测评官无法在短时间内准确给出评判。

　　20.以下对无领导小组场地选定的表述不正确的是(　　)。[20L0年5月二级真题]

　　A.座次安排无主次之分

　　B.考场布置要求庄重，使人产生压力感

　　C.桌子排成圆形或方形

　　D.环境要满足安静、宽敞、明亮等条件

　　【解析】无领导小组讨论的考场环境要满足安静、宽敞、明亮等条件。考场布置整体要求得体庄重、朴素大方，不能让人产生压力感。考桌一般排成圆形或方形，被测评者之间的距离应适合从事所欲完成的工作任务，相互之问彼此能看到，这样是为了便于讨论过程中彼此间的交流。座位的安排无主次之分，座位上依次标明l、2、3…，由被测评者在考前以抽签的方式决定座位顺序。

　　参考答案：11.D12.B13.A14.C15.A16.A17.B18.A19.B20.B