11[.多选题]考虑到学员的专业背景和基础知识的不均衡性,在沙盘推演中,考官会对模拟企业的初始状态()、企业运行条件、市场预测情况、企业内外部竞争环境等逐一进行介绍。
A.财务状况
B.现金流量
C.产品库存
D.生产设备
E.银行借贷
[答案]BCDE
[解析]考虑到学员的专业背景和基础知识的不均衡性,考官会对模拟企业的初始状态(包括现金流量、产品库存、生产设备、银行借贷等)、企业运行条件、市场预测情况、企业内外部竞争环境等逐一进行介绍。时间控制在半小时左右。
12[.多选题]在沙盘推演考官的指导下,各组按照统一的规定,运行一个生产年度,目的是熟悉()的各个过程,使所有的被试者都能很快进入角色并全身心投入,各个成员也应进一步明确工作职责,为实战打好基础。
A.市场分析
B.产品调研
C.订单处理
D.生产销售
E.融资结算
[答案]ABCDE
[解析]熟悉游戏规则:在考官的指导下,各组按照统一的规定,运行一个生产年度,目的是熟悉产品调研、市场分析、订单处理、生产销售、融资结算的各个过程,使所有的被试者都能很快进入角色并全身心投入,各个成员也应进一步明确工作职责,为实战打好基础。时间控制在1小时之内。
13[.多选题]在沙盘推演的阶段小结中,考官将会带领被试者思考并讨论企业经营成功的基本条件,恰到好处地教授()等相关知识。
A.企业战略研究
B.市场调研方法
C.订单处理
D.营销技巧
E.生产运行
[答案]ABCDE
[解析]阶段小结:在年度运营中,考官将会带领被试者思考并讨论企业经营成功的基本条件,恰到好处地教授企业战略研究、市场调研方法、订单处理、营销技巧、生产运行、库存管理、财务管理以及沟通技巧等相关知识,这会使被试者有茅塞顿开的感觉,并可将所学到的知识在下一年度的运作中加以实践、思考和回味。各个年度间讲解的内容程度递进,被试者也会渐入佳境。时间掌握在每个运营年度之间,每次15~30分钟。
14[.多选题]在沙盘推演的评价阶段,考官考察的维度包括()等。
A.经营管理知识掌握的程度
B.决策能力
C.团队合作能力
D.沟通能力
E.判断能力
[答案]ABCDE
[解析]考官在这个阶段,根据被试者在整个游戏过程中的表现进行打分。考察的维度包括经营管理知识掌握的程度、决策能力、判断能力、团队合作能力、沟通能力等。优胜小组的成员将得到更高的分数。小组得分加上个人得分成为最后的个人得分。
15[.多选题]沙盘推演测评法的操作过程包括()。
A.被试者热身
B.考官初步讲解
C.熟悉游戏规则
D.实战模拟
E.阶段小结
[答案]ABCDE
[解析]沙盘推演测评法的操作过程包括:1.被试者热身;2.考官初步讲解;3.熟悉游戏规则;4.实战模拟;5.阶段小结;6.决战胜负;7.评价阶段。
16[.多选题]与一般的测评方法不同,沙盘推演强调被试者的参与性与互动性,要求被试者以开放和积极的心态参与到“实践”中来,()之间都应有很好的沟通。
A.同组成员之间
B.被试者与考官
C.被试者与同考人员
D.被试者与现场气氛
E.被试者与监考人员
[答案]AB
[解析]与一般的测评方法不同,沙盘推演强调被试者的参与性与互动性,要求被试者以开放和积极的心态参与到“实践”中来,同组成员之间、被试者与考官之间都应有很好的沟通。因此,在推演正式开始之前,一般会安排被试者进行组合,给自己的团队取名字、定队徽,合唱队歌,设定企业目标,分配角色等活动。时间控制在1小时左右。
17[.多选题]在沙盘推演正式开始之前,一般会安排被试者()等活动。
A.进行组合
B.给自己的团队取名字、定队徽,合唱队歌
C.分配角色
D.设定企业目标
E.讨论相关问题
[答案]ABCD
[解析]在推演正式开始之前,一般会安排被试者进行组合,给自己的团队取名字、定队徽,合唱队歌,设定企业目标,分配角色等活动。时间控制在1小时左右。
备考通关:人力资源管理师考试课程热播中,详情请点击▶▶人力资源管理师精讲学习班,早听课,多做题,速提分,稳拿证!每日1课助你梦想成真>>>
VIP班 | 基础弱,没有学习自主性;工作忙,学习时间有限;想今年考证的学员 | |
基础班 | 有基础,学习时间比较少;有一定的学习能力和主动性;欲突击巩固的学员 |
一级建造师二级建造师消防工程师造价工程师土建职称公路检测工程师建筑八大员注册建筑师二级造价师监理工程师咨询工程师房地产估价师 城乡规划师结构工程师岩土工程师安全工程师设备监理师环境影响评价土地登记代理公路造价师公路监理师化工工程师暖通工程师给排水工程师计量工程师
执业药师执业医师卫生资格考试卫生高级职称护士资格证初级护师主管护师住院医师临床执业医师临床助理医师中医执业医师中医助理医师中西医医师中西医助理口腔执业医师口腔助理医师公共卫生医师公卫助理医师实践技能内科主治医师外科主治医师中医内科主治儿科主治医师妇产科医师西药士/师中药士/师临床检验技师临床医学理论中医理论