12、在我们进行员工录用决策时,要注意( ABC )
A、使用全面衡量的方法
B、尽量减少做出录用决策的人员
C、不能求全责备
D、依据既定要求进行录用
E、以企业需求为第一进行录用
13、培训效果的跟踪和反馈,我们一般分为四个级别,即( BCDE )
A、培训课程本身的评估
B、培训前对培训效果得跟综和反馈
C、培训中对培训效果的跟踪和反馈
D、培训效果评估
E、培训效率评估
14、入职培训中的三阶段式培训是指( CDE )等组成。
A、人力资源部培训
B、拓展培训
C、总部培训
D、分支机构培训
E、工作现场培训
15、入职教育或者培训,一般包括以下的步骤( ABCE )
A、培训的准备
B、实施培训
C、考核
D、自我评估
E、颁发上岗证书
16、晋升培训,时入职教育的一个大类别,晋升培训的特点是( ACE )等。
A、以员工发展规划为依据
B、以企业的战略为目标
C、培训时间长、内容广
D、培训后必须进行考核
E、多种培训方法并用
17、招聘收益-成本比,既是一项( A ),也是对招聘工作的( B )进行考核的一项指标。
A、经济评价指标
B、有效性
C、招聘效率
D、总成本效用
E、招聘完成情况
18、科学的确定绩效考评的基础,是要做好两个方面的工作,即( AD )等。
A、确定工作要项
B、确定考核办法
C、确的考核人员
D、确定绩效标准
E、确定考核系统
19、我们之所以进行科学细致的薪酬管理,目的是为了( ABCE )等。
A、确保薪酬水平具有竞争力
B、激励和保留员工
C、使得公司利益和员工利益共同发展
D、符合企业发展战略
E、合理控制成本
20、岗位评价的工作程序是( ABCE )
A、制定岗位说明书
B、确定基准岗位,并进行岗位评价
C、确定薪酬评价方法
D、检验薪酬评价方法的科学性
E、根据岗位评价方法对岗位进行评价
21、要素计点法是最为普遍的岗位评价方法,他的工作程序是( ACDE )。
A、确定要评价的岗位,搜集岗位信息
B、确定基准岗位
C、选择并界定薪酬要素
D、确定要素等级
E、确定要素的相对价值
22、如果要进行工资奖金的调整,可以选择的方法有( ABCD )
A、奖励性调整
B、生活指数调整
C、工龄工资调整
D、特殊调整
E、经营性调整
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