31.( )不属于案例研究法。
A.案例分析法
B.个案分析法
C.工作指导法
D.事件处理法
【答案】C
【解析】案例研究法是一种信息双向性交流的培训方式,它将知识传授和能力提高两者融合到一起,是一种非常有特色的培训方法。可分为案例分析法和事件处理法两种:其中案例分析法又称个案分析法。
32.( )又称T小组法,简称ST(Sensitivity。training)法。
A.头脑风暴法
B.管理者训练
C.模拟训练法
D.敏感性训练
【答案】D
【解析】敏感性训练法又称T小组法,简称sT(Sensitivity rrraining)法。敏感性训练要求学员在小组中就参加者的个人情感、态度及行为进行坦率、公正的讨论,相互交流对各自行为的看法,并说明其引起的情绪反应。
33.( )不属于场地拓展训练游戏。
A.高空断桥
B.接力赛跑
C.空中单杠
D.扎筏泅渡
【答案】B
【解析】场地拓展训练是指需要利用人工设施(固定基地)的训练活动,包括高空断桥、空中单杠、缅甸桥等高空项目,和扎筏泅渡、合力过河等水上项目等。
34.模拟训练法的缺点不包括( )。
A.模拟情景准备时问长
B.对学员要求较高
C.模拟情景质量要求高
D.对组织者要求高
【答案】B
【解析】模拟训练法的缺点:①模拟情景准备时间长,而且质量要求高;②对组织者要求高,要求其熟悉培训中的各项技能。
35.重点团队分析法中,重点小组人员不宜太多,一般为( )人。
A.2~4
B.4~6
C.6~8
【答案】D
【解析】重点团队分析法是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论,以调查培训需求信息。重点小组成员不宜太多,通常由8~12人组成一个小组,其中有1~2名协调员,一人组织讨论,另一人负责记录。
36.企业防范培训风险,应根据( )原则考虑培训成本的分摊。
A.利益获得
B.利益补偿
C.利益均沾
D.利益均等
【答案】A
【解析】为了防范培训风险,应根据“利益获得原则”,即谁投资谁受益,投资与受益成正比关系,考虑培训成本的分摊与补偿。
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