2016人力资源管理师三级基础知识章节试题(4)_第2页

　　21[多选题]心理测验按测验的方式可分为(　　)。 。

　　A.情商测验B.纸笔测验C.操作测验D.口头测验E.情境测验

　　参考答案：B,C,D,E

　　参考解析：心理测验按测验方式可分为纸笔测验、操作测验、口头测验和情境测验。纸笔测 验所使用的是文字或图形材料，可以同时测量多名被测试者;操作测验多属于对图片、实物、丁具 、模型的辨认和操作，无须使用文字作答，不宜团体施测，因此花费大量时间;口头测验多为语言 材料，El头提问和作答;情境测验或角色扮演是评价中心技术的重要组成部分，它观察、记录和评 价被测试者在模拟的情境中或所扮演的角色的行为反应。

　　22[单选题](　　)是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性。

　　A.对比效应B.光环效应C.投射效应D.刻板印象

　　参考答案：C

　　参考解析：投射效应是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性，这种把自己的特点归因到他人身上的倾向称为投射。这便是人们常说的推己及人的情形。投射使人们倾向于按照自己的特征去知觉别人，而不是知觉对象的真实情况，它能使知觉失真。

　　[单选题]领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形 式以及参与程度的是(　　)。

　　A.费德勒的权变模型

　　B.领导情境理论

　　C.路径一目标理论

　　D.参与模型

　　参考答案：D

　　参考解析：弗罗姆和耶顿提出了“领导者参与模型”。他们把领导行为风格与下属参与决策 相联系，并在具体情境和工作结构下讨论如何选择领导方式和参与决策的形式以及参与的程度。

　　24[多选题]心理测验按测验目的可分为(　　)。

　　A.描述性测验

　　B.诊断性测验

　　C.综合性测验

　　D.个体性测验

　　E.预测性测验

　　参考答案：A,B,E

　　参考解析：心理测验按测验目的可分为描述性测验、诊断性测验和预测性测验。描述性测验 的目的在于对被测试者的能力水平、人格特征、知识水平等进行描述和评定;诊断性测验的目的在 于对被测试者的某种心理或某种行为所存在的问题进行诊断;而预测性测验则希望通过对测验分数 的解释来预测被测试者将来的表现和所能达到的水平。

　　25[单选题](　　)是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。

　　A.光环效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象

　　参考答案：A

　　26[单选题]关于心理测试，下列表述不正确的是(　　)。

　　A.人格测试通常采用自陈量表和投射法

　　B.心理测试是可信的，但不能全信，要靠实践经验

　　C.性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力

　　D.对求职者的非生活经验积累形成的能力特征的测试可预测其职业发展潜能

　　参考答案：C

　　27[多选题]在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(　　)。

　　A.首因策略B.择优策略C.淘汰策略D.晋升策略E.轮廓匹配策略

　　参考答案：B,C,E

　　参考解析：在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策选择的种类有：①择优策。 尽可能全面了解所有应聘者的情况，对他们的能力、个性、动机、兴趣等心理特征做比较广泛的测评，然后依据职位要求综合评估每个人，从中选择综合优势最好的人员;②淘汰策。 依据职位要求确定从业者所必备的标准基线，通过测验筛掉明显达不到要求的人员;③轮廓匹配策 。首先建立一个职位胜任标准轮廓，然后对应聘该职位的人员进行同样内容的测量，绘制应聘者 的心理特征轮廓图，将两图匹配或用数学方法进行计算，选择匹配程度高者。

　　28.[单选题](　　)是组织报酬体系设计和实施的第一原则。

　　A.公平公正B.适当激励’C.效率优先D.成本节约

　　参考答案：A

　　参考解析：公平公正是组织报酬体系设计和实施的第一原则，包括：①分配公平;②程序公平;③互动公平。

　　29[单选题]心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是(　　)。

　　A.人格测验B.成就测验C.性向测验D.情商测验

　　参考答案：A

　　参考解析：心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是人格测验。其 中能力测验分为成就测验(即判断个人在某方面所表现出来的实际能力)和性向测验(即判断个人将 来有可能表现出来的潜在能力)。

　　30[单选题](　　)是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。

　　A.认知B.态度C.智慧D.谦虚

　　参考答案：B

　　参考解析：态度是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。它是外界刺激与个体行为之间的中介因素，个体对外界刺激的反应会受到自己态度的调节。

　　31[单选题]森德斯罗姆和麦克英蒂尔认为，团队有效性要素的构成不包括(　　)。

　　A.团队学习B.绩效C.成员满意度D.薪酬

　　参考答案：D

　　参考解析：森德斯罗姆和麦克英蒂尔认为团队的有效性由四个要素构成：①绩效，指团队的产出。可按质量、 数量、及时性、效率和创新等方面加以测定;②成员满意度，指团队成员如何通过承诺、信任和满 足个人需要而产生的某种正面态度和体验;③团队学习，指团队生存、改进和适应变化着的环境的 能力;④外人的满意度，指团队怎样满足顾客、供应商等外部委托人的需要并使他们高兴。

　　32[多选题]满足安全需要的行为可以是(　　)。

　　A.免受失业和经济危机的威胁

　　B.比其他的竞争者更出色

　　C.避免任务或者决策失败的风险

　　D.免受疾病和残疾的威胁

　　E.避免受到伤害或处于危险的环境

　　参考答案：A,C,D,E

　　参考解析：满足安全需要的行为包括：①有一份稳定的工作;②免受失业和经济危机的威胁;③免受疾病和残 疾的威胁;④避免受到伤害或处于危险的环境;⑤避免任务或者决策失败的风险。B项属于满足成 就需要的行为。

　　33[单选题](　　)是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素。

　　A.归因B.内因C.外因D.知觉

　　参考答案：B

　　34[多选题]组织公正与报酬分配要求(　　)。

　　A.分配公平B.程序公平C.互动公平D.法律公平E.组织公平

　　参考答案：A,B,C

　　参考解析：组织公正与报酬分配的具体要求包括：①分配公平。分配公平是指个体在一定的组织和工作环境下，

　　对分配的结果和数量进行评估，判断其是否公平，是否得到了自己应该得到的那一份;②程序公平。程序公平是指员工所感觉到的报酬结果的决定方式的公平性;③互动公平。互动公平是指分配结果反馈和执行时的人际互动方式是否公正。

　　35[单选题]团队生存、改进和适应变化着的环境的能力是(　　)。

　　A.绩效成果B.成员满意度C.团队学习D.外人满意度

　　参考答案：C

　　参考解析：团队学习是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。团队成员怎样获取新 的技能、视角和适应变化着的环境所需要的那些行为，怎样发现创造性解决问题的方法，如何长期 保持高效率以及在外部环境变化时改变程序和规范。

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