【能力要求】
一、员工配置的基本方法
员工配置的基本方法主要有3种：以人为标准进行配置、以岗位为标准进行配置和以双向选择为标准进行配置。
1.已知条件如下：
|
应聘者/岗位 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
|
1 |
4.5 |
3.5 |
2.0 |
2.0 |
1.5 |
1.5 |
4.0 |
2.5 |
2.0 |
1.0 |
|
2 |
3.5 |
3.0 |
2.5 |
2.5 |
2.5 |
2.0 |
3.5 |
2.0 |
2.5 |
0.5 |
|
3 |
4.0 |
2.0 |
3.5 |
3.0 |
0.5 |
2.5 |
3.0 |
3.0 |
1.0 |
1.5 |
|
4 |
3.0 |
2.0 |
2.5 |
1.5 |
2.0 |
2.0 |
3.5 |
2.0 |
0.5 |
0.5 |
|
5 |
3.5 |
4.5 |
2.5 |
1.0 |
2.0 |
2.0 |
1.5 |
1.5 |
1.0 |
0.5 |
如果假设岗位1、岗位2、岗位3、岗位4、岗位5所需的最低测试分数分别3.5，2.5，2.5，3.0，3.5，
2.问题：要从10个人中选出5人来担当不同的岗位。采用不同录用决策依据，录用结果各自是什么?。
解：(1)以人员为标准进行配置
即：从人的角度，按每人得分最高的一项给其安排岗位。
表1 员工配置表
|
应聘者/岗位 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
|
1 |
4.5 |
3.5 |
2.0 |
2.0 |
1.5 |
1.5 |
4.0 |
2.5 |
2.0 |
1.0 |
|
2 |
3.5 |
3.0 |
2.5 |
2.5 |
2.5 |
2.0 |
3.5 |
2.0 |
2.5 |
0.5 |
|
3 |
4.0 |
2.0 |
3.5 |
3.0 |
0.8 |
2.5 |
3.0 |
3.0 |
1.0 |
1.5 |
|
4 |
3.0 |
2.0 |
2.5 |
1.5 |
2.0 |
2.0 |
3.5 |
2.0 |
0.5 |
0.5 |
|
5 |
3.5 |
4.5 |
2.5 |
1.0 |
2.0 |
2.0 |
1.5 |
1.5 |
1.0 |
0.5 |
若考虑空缺岗位的影响，其录用人员的平均分数为(4.5+4.5+3.5+2.5+0)÷5=3.0;若不考虑空缺岗位的影响，则其录用人员的平均分数为(4.5+4.5+3.5+2.5)÷4=3.75。
(2)以岗位为标准进行配置
即从岗位的角度出发，每个岗位都挑选最好的人来做。
表2 员工配置表
|
应聘者/岗位 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
|
1 |
4.5 |
3.5 |
2.0 |
2.0 |
1.5 |
1.5 |
4.0 |
2.5 |
2.0 |
1.0 |
|
2 |
3.5 |
3.0 |
2.5 |
2.5 |
2.5 |
2.0 |
3.5 |
2.0 |
2.5 |
0.5 |
|
3 |
4.0 |
2.0 |
3.5 |
3.0 |
0.5 |
2.5 |
3.0 |
3.0 |
1.0 |
1.5 |
|
4 |
3.0 |
2.0 |
2.5 |
1.5 |
2.0 |
2.0 |
3.5 |
2.0 |
0.5 |
0.5 |
|
5 |
3.5 |
4.5 |
2.5 |
1.0 |
2.0 |
2.0 |
1.5 |
1.5 |
1.0 |
0.5 |
若考虑空缺岗位的影响，其录用人员的平均分数为(4.5+4.5+3.5+0+0)÷5=2.5;若不考虑空缺岗位的影响，则其录用人员的平均分数为(4.5+4.5+3.5)÷3≈4.17。
(3)以双向选择为标准进行配置
采用双向选择的配置方法，对岗位而言，有可能出现得分最高的员工不能被安排在本岗位上，而对员工而言，有可能没有被安排到其得分最高的岗位上工作。但该方法综合平衡了岗位和人员两个方面的因素，既现实又可行，能从总体上满足岗位人员配置的要求，效率较高。
表3 员工配置表
|
应聘者/岗位 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
|
1 |
4.5 |
3.5 |
2.0 |
2.0 |
1.5 |
4.0 |
4.0 |
2.5 |
2.0 |
1.0 |
|
2 |
3.5 |
3.0 |
2.5 |
2.5 |
2.5 |
3.5 |
3.5 |
2.0 |
2.5 |
0.5 |
|
3 |
4.0 |
2.0 |
3.5 |
3.0 |
0.5 |
3.0 |
3.0 |
3.0 |
1.0 |
1.5 |
|
4 |
3.0 |
2.0 |
2.5 |
1.5 |
2.0 |
2.0 |
3.5 |
2.0 |
0.5 |
0.5 |
|
5 |
3.5 |
4.5 |
2.5 |
1.0 |
2.0 |
2.0 |
1.5 |
1.5 |
1.0 |
0.5 |
其录用人员的平均分数为(4.5+4.5+3.5+3.5+2.5)÷5=3.7。
(4)评价
以双向选择为标准进行配置：该方法综合平衡了岗位和人员两个方面的因素，既现实又可行，能从总体上满足岗位人员配置的要求，效率较高。
二、匈牙利法的应用实例
在解决员工任务指派问题时，企业普遍采用的一种方法——匈牙利法，就是实现人员与工作任务配置合理化、科学化的典型方法。
在应用匈牙利法，解决员工任务合理指派问题时，应当具备以下两个约束条件：
(1)员工数目与任务数目相等。
(2)求解的是最小化问题，如工作时间最小化、费用最小化等。
三、加强现场管理的“5S”活动
1.“5S”活动是日本企业率先实施的现场管理方法，5S分别表示5个日语词汇的罗马拼音Seiri(整理)，Seiton(整顿)，Seiso(清扫)，Seiketsu(清洁)，Shitsuke(素养)的首字母的缩写。
2.5个“S”间有着内在的逻辑关系，前3个“S”直接针对现场，其要点分别是：整理(Seiri)，将不用物品从现场清除;整顿(Seiton)，将有用物品布置存放;清扫(Seiso)对现场清扫检查，保持清洁。后两个“S”则从规范化和人的素养高度巩固“5S”活动效果。
3.在“5S”活动的基础上,海尔提出了“6S”活动，即在“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的基础上增加了“安全(Security)”。
四、劳动环境优化
一级建造师二级建造师消防工程师造价工程师土建职称公路检测工程师建筑八大员注册建筑师二级造价师监理工程师咨询工程师房地产估价师 城乡规划师结构工程师岩土工程师安全工程师设备监理师环境影响评价土地登记代理公路造价师公路监理师化工工程师暖通工程师给排水工程师计量工程师
执业药师执业医师卫生资格考试卫生高级职称护士资格证初级护师主管护师住院医师临床执业医师临床助理医师中医执业医师中医助理医师中西医医师中西医助理口腔执业医师口腔助理医师公共卫生医师公卫助理医师实践技能内科主治医师外科主治医师中医内科主治儿科主治医师妇产科医师西药士/师中药士/师临床检验技师临床医学理论中医理论