一、 基础(25分)
1、 文言诗歌默写
(1).潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧， 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4) ，化作春泥更护花。(龚自珍《乙亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6) ，教然后知困。(《虽有佳肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心情景就能远离喧嚣之意的句子是： ，
。
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是 ，
。
(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“ ? ”;马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下， ”;李煜在《相见欢》中长叹道：“
， ，是离愁。”
2、下列注音、字形有误的一项是( )
A、悄qiāo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B、拮据jū 更gěng衣室 举一反fǎn三
C、倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D、滑稽jì 荧yíng光屏 别出心裁cái
3、下列加点词使用不当的一项是( )
A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B、卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。
C、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
D、你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
4、学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。
活动一：定方向 选书目
“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍。你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
作家： 作品：
活动二：有步骤 深探究
选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：
活动三：精阅读 美汇报
经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：
二、 阅读(45分)
【古诗文】(一)
5、下列古诗词欣赏有误的一项是( )
A、《观沧海》中“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”体现了作者拨打的胸怀。
B、《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。
C、《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。
D、李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。
(二)
阅读下列课内和课外文言文，完成6-12题(15分)
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
6、给下列加点的字注音：
①可以调素琴 ②无案牍之劳形
7、解释下列加点词的意思：
①谈笑有鸿儒 ②有仙则名
8、任选下面一句翻译：
(1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。
我选 翻译：
9、下列表述有误的一项是( )
A、“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是矛盾的。
B、本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。
C、这篇明文的韵脚是“ing”。
D、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。
，我们将会及时处理。
