答案：
1.(12分)(2016•定西)【竞争合作双赢】
陇陇所在的学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了若干小组并进行合作学习，但是陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习.
(1)你如何看待陇陇的行为?
(2)我们应该怎样看待竞争与合作的关系?
【分析】该题考查合作与竞争的关系;在合作中竞争，在竞争中合作，是相互依存的两个方面.没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系.同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水.合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大.优秀的竞争者往往是理想的合作者.竞争与合作是统一的.
【解答】(1)“陇陇担心其他同学超越自己，很少主动参与合作学习”做法不对;从合作的意义的角度作答;
(2)依据合作与竞争的关系作答;
故答案为：
(1)我认为陇陇的做法不对，他应该主动参与和同学们的探讨学习，这样既有利于同学们和自己学习成绩的提高，还能提高自己合作探究的能力
(2)①双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢②要在法律和道德允许的范围内，按照平等，公平，诚信的原则去竞争③在生活中，我们应该正确对待竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高.
【点评】对于合作与竞争的关系这个知识点是一个重要的知识点，在考试中出现的频率很高，应该牢固掌握的关键知识点是“双赢是竞争最理想的结果”.
2.(12分)(2016•定西)【文明创建我争先】
2015﹣2017年是新一轮全国文明城市创建期，也是创建全国文明城市的关键期和攻坚期.2015年8月，《××市2015﹣2017年创建全国文明城市工作总体方案》正式出炉.《总体方案》提出，该市将通过3年的努力，力争2017年进入全国文明城市行列.创建文明城市工作成为该市的“一号工程”，该市市委、市政府号召人人行动起来，共创文明城市.初中学生小琳却不以为然，她认为自己所在的城市能不能创建全国文明城市与她无关，她只要做好自己的事就行了.
(1)请你运用所学知识分析小琳的说法.
(2)九年级学生小宁准备向全校同学发出倡议，为创建文明城市做出自己的贡献，请你帮小宁写出倡议的要点.
【分析】该题考查社会主义精神文明建设;社会主义精神文明建设的基本内容，包括两个方面：即思想道德建设和科学文化建设.思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题;教育科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题.这两个方面密不可分，缺一不可.
【解答】(1)建设文明城市，需要每个市民的共同努力，城市精神文明城市评选与每个人息息相关;依此作答;
(2)该题具有开放性，根据自己的实际，多角度进行作答即可;如树立正确的人生观和价值观、加强自身道德修养、勇于创新等.
故答案为：
(1)小琳的想法是不对的，她所在的城市精神文明城市评选与她息息相关，不能认为跟她没有关系，这需要每个市民的共同努力;
(2)要点：①以模范先进人物为榜样，树立正确的人生观和价值观②从身边的小事做起，加强自身道德修养，自强不息，艰苦奋斗，乐于奉献③努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新.
【点评】社会主义精神文明建设是一个重要的知识点，在分析时，一定要把题目要求分析透彻，然后再回答问题.
3.(12分)(2016•定西)【建成小康齐动员】
2016年1月20日甘肃省第十二届人民代表大会第四次会议通过《甘肃省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》.《甘肃省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》是未来五年全省经济社会发展的行动纲领，是政府履行宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理和保护环境等职责的重要依据.
《甘肃省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出：“十三五”时期，必须树立发展新理念，把贯彻国家战略与甘肃实际相结合，抢抓发展机遇，把握发展新趋势，加快转变经济发展方式，努力保持经济稳定增长，着力提高发展质量和效益，为我省经济社会更长远和更可持续发展打下坚实基础.抓住和用好重大战略机遇，牢固树立发展新理念，认识、适应和引领新常态，实施创新驱动，着力破解发展瓶颈制约，实现与全国一道全面建成小康社会目标.
(1)我省应该采取哪些举措来确保“与全国一道全面建成小康社会”.
(2)作为中学生，我们可以为全面建成小康社会做些什么?
【分析】本题考查全面建成小康社会，以材料分析题形式呈现.
(1)本题考查全面建设小康社会，政府该怎么采取措施.思考国家哪些国策战略有利于全面小康社会建设.
(2)本题考查全面建设小康社会，中学生应该怎么做.思考全面小康社会需要中学生成为什么样的人才.
【解答】(1)分析材料，“牢固树立发展新理念，认识、适应和引领新常态，实施创新驱动，着力破解发展瓶颈制约，实现与全国一道全面建成小康社会目标”要从创新战略、可持续发展战略等适应省情的国策和战略入手回答问题.
(2)中学生成才，一般强调理想、学习、创新、奋斗等，结合材料分析要突出环保、节俭等意识和品质.言之有理即可.
故答案为：
(1)①我省应当根据实际情况，制定符合我省的发展道路②我省应加快自主创新能力，培育创新型人才③坚持国家的基本国策和发展站略
(2)①在学习上，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，勇于创新，立志做现代化建设需要的人才②在生活上.勤俭节约，不和他人盲目攀比③思想境界方面，要甘于奉献，自强不息，注意培养艰苦奋斗的崇高美德.
【点评】本题属于开放性试题，难度较低，按要求答题注意语言表述要规范完整.注意结合材料分析，答案中突出材料中心要求.
4.(12分)(2016•定西)【民族团结共繁荣】
2016年，国家民委决定命名146个县级以下(含县级)单位为第三批“全国民族团结进步创建活动示范单位”，其中包括我省酒泉市肃北蒙古族自治县、张掖市肃南裕固族自治县、平凉市华亭县山寨回族乡、甘南藏族自治州夏河县王格尔塘洒索玛行政村、临夏回族自治州和政县三十里铺镇、临夏回民中学.
2016年1月26日至27日，全省民族团结进步创建活动现场会暨《甘肃省民族团结进步创建活动规划纲要(2015﹣2020年)》启动实施大会在陇南市徽县召开.会议指出，搞好民族团结进步创建活动的过程，就是促进各民族交往交流交融的过程，就是温暖人心、争取人心、凝聚人心的过程，也是合力推进民族地区改革发展稳定、确保如期建成小康社会的过程.新形势下的民族团结进步创建工作，要紧扣甘肃省民族地区与全国一道全面建成小康社会的最大任务和民族工作的阶段性特征，把创建活动与激发少数民族和民族地区加快发展、全面宣传教育、繁荣民族优秀文化、城市民族工作、推进民族事务治理法治化、打造样板树立典型等工作紧密结合起来，切实提升民族团结进步创建工作的能力和水平.
(1)民族团结进步创建活动体现了我国怎样的民族关系?
(2)作为中学生，应该以怎样的行动来配合民族团结进步创建工作?
【分析】本题考查我国民族团结问题，以材料分析题形式呈现.
(1)本题考查我国的民族关系，根据教材知识回答即可.
(2)本题考查维护民族团结，中学生怎么做.根据所学知识总结答案.
【解答】(1)根据教材知识，新中国成立，我国形成平等、团结、互助、和谐的民族关系.
(2)中学生能做的一般有做到要求(做到三个尊重)、同反对行为作斗争、宣传、建议等.
故答案为
(1)平等团结互助和谐的民族关系
(2)①自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字.②树立维护国家统一和民族团结的意识，宣传我国的民族政策，同各种破坏民族团结和国家统一的言行做斗争③多做有利于国家统一和民族团结的事，与各民族同胞友好相处
【点评】本题难度系数低，属于常见问题考查.学生要熟练掌握关于民族团结的基础知识，要善于总结维护民族团结国家、青少年怎么做等问题答案并识记.2017年全国各地中考试题及答案汇总
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