16.“寻找小球”的游戏是婴儿( C )训练。
A.发音
B.回答问题
C.认物
D.用动作表示词
17.“认识物体”的游戏是婴儿( C )训练。
A.发音
B.回答问题
C.认物
D.用动作表示词
18.5个月婴儿认物训练的游戏有( C )。
A.小手拍拍
B.欢迎再见
C.寻找小球
D.图谱阅读“弯弯腰”
19.“我是红色宝宝”的游戏是幼儿( D )训练。
A.发音
B.回答问题
C.认物
D.认识颜色
20.“拨珠数数”的游戏是幼儿( D )训练。
A.发音
B.回答问题
C.认物
D.认识颜色
21.2岁幼儿认识颜色训练的游戏有( D )。
A.小手拍拍
B.欢迎再见
C.寻找小球
D.我是红色宝宝
22.( C )是儿童依恋发展的第三阶段：特殊的情感联结阶段。
A.出生～3个月
B.3～6个月
C.6个月～2岁
D.2岁以后
23.( A )是儿童依恋发展的第一阶段：无差别的社会反应阶段。
A.出生～3个月
B.3～6个月
C.6个月～2岁
D.2岁以后
24.( D )是儿童依恋发展的第四阶段：目标调整的伙伴关系阶段。
A.出生～3个月
B.3～6个月
C.6个月～2岁
D.2岁以后
25.( C )的母亲教养态度，易培养出任性、幼稚、神经质、温和的儿童个性。
A.支配性
B.干涉性
C.娇宠性
D.否定性
26.( D )的母亲教养态度，易培养出反抗、暴乱、自高自大、冷漠的儿童个性。
A.支配性
B.干涉性
C.娇宠性
D.否定性
27.( A )的母亲教养态度，易培养出消极、缺乏主动性、依赖、顺从的儿童个性。
A.支配性
B.干涉性
C.娇宠性
D.否定性
28.( B )可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。
A.逛街
B.亲子游戏
C.体育运动
D.散步
29.( A )是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。
A.亲子游戏
B.做家务
C.散步
D.体育运动
30.( C )可以提高婴幼儿的社会性认知。
A.逛街
B.体育运动
C.亲子游戏
D.散步
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