11.( B )是婴儿得水痘的表现。
A、受传染后一般不会发病 B、通常第一天长出点状小粒，慢慢变成水泡
C、水痘的生长速度很慢，很快就会自行消失 D、有的伴有颈强直、呕吐、高热等症状
12.婴儿皮肤表面中度烫伤。将患部( A )，使用流动自来水进行冷却。
A、放入盛有冷水的盆中 B、放入盛有热水的盆中
C、用药膏涂抹 D、用热水龙头直接冲洗
13.婴儿在几大行为领域能力的( B )，是确定教学计划起点的依据。
A、平均点 B、最高点 C、最低点 D、不同点
14.根据确立的( C )来设计具体的教学计划
A、教学进度 B、整体体系 C、教学目标 D、教学内容
15.一种全面反映婴儿发展情况，有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是( C )。
A、整体化教学计划 B、具体化教学计划
C、综合性个别化教学计划 D、分化型教学计划
16.婴儿在活动中。不能( B )。
A、操作各种材料，与各种物体和人互相作用 B、掌握抽象逻辑思维的方法
C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会 D、学习认识问题和解决问题的方法
17.创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有( B )。
A、早期教育机构、亲子园、学校 B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
C、幼儿园、学校、家庭、社会 D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校
18.确定个体游戏目标不应采取的方法是( A )。
A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
C、总目标的确定要与各领域发展水平的平均值为基础
D、要以婴儿发育评价为依据
19.婴儿发展评价是指( C )。
A、只对婴儿智力发展水平进行评定和估价
B、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价
C、对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价
D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价
20.( D )是个体差异对人的影响。
A、形成了人的共同的人生观和世界观
B、形成了人的不同的发展空间和环境
C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
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