11.([答案]A光荣院社会工作是运用社会工作个案、小组、社区等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法，去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。其目的是协助孤老优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使孤老优抚对象过上正常、安全的生活)的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。

　　A.光荣院社会工作

　　B.养老院社会工作

　　C.教养院社会工作

　　D.感化院社会工作

　　12.我国优抚工作中的抚恤对象不包括([答案]C抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。我国优抚工作中的抚恤是指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属，按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，分死亡抚恤和残疾抚恤两类)。

　　A.烈士遗属

　　B.残疾军人

　　C.退役军人

　　D.因公牺牲军人遗属

　　13.优抚安置社会工作中的([答案]D复员退伍军人精神病院社会工作属于精神病理社会工作(或心理卫生社会工作)，它是最深入的社会工作治疗的一种，同时也部分从事环境的调适服务工作，主要包括心理治疗和个案管理)是最深入的社会工作治疗的一种。

　　A.军休干部医院社会工作

　　B.复员军人慢性病医院社会工作

　　C.荣誉军人康复医院社会工作

　　D.复员退伍军人精神病院社会工作

　　14.现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、花草养护、生活理财等与家庭生活有关的教育属于([答案]B家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之问的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量)教育。

　　A.社区

　　B.家庭生活

　　C.健康

　　D.文化科学

　　15.刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以([答案]C家庭生命周期理论强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力和挑战。本题案例中，女儿去外地读书后，其家庭的发展阶段出现了变化，社会工作者在家庭辅导中，帮助他们认识到家庭发展阶段的变化，逐渐适应女儿离开后的生活，正是以家庭生命周期理论为基础的家庭辅导)理论为基础开展家庭辅导。

　　A.生态系统

　　B.家庭系统

　　C.家庭生命周期

　　D.家庭关系

　　16.家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及([答案]C在家庭评估中，社会工作者经常运用家庭结构图作为评估的工具。家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等，它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、成员关系以及其他一些家庭情况

　　A.家庭内部的问题

　　B.家庭与外界的联系

　　C.家庭的重要事件

　　D.家庭环境情况

　　17.家庭社会工作起源于([答案]D家庭社会工作的产生要比家庭治疗早，它起源于社会工作初期的美国慈善组织运动中的“友好访问者”活动，已有一百多年的历史)。

　　A.日本

　　B.德国

　　C.中国

　　D.美国

　　18.在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的([答案]C家庭社会工作者在介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。支持者是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变)角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。

　　A.使能者

　　B.教育者

　　C.支持者

　　D.资源调动者

　　19.对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是[答案]C所谓家庭社会工作，是指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，使其更好地发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动)。

　　A.给家庭提供具体帮助

　　B.增强家庭能力

　　C.帮助家庭恢复其社会功能

　　D.帮助家庭协调家庭关系

　　20.下图所示的家庭结构图所代表的意思是(答案A　)。

　　A.一个40岁的离婚女性带着一个10岁的女儿

　　B.一个40岁的离婚女性带着一个10岁的儿子

　　C.一个40岁的离婚男性带着一个10岁的儿子

　　D.一个40岁的离婚男性带着一个10岁的女儿