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2018教师资格证《教育知识与能力》自测试题及答案7_第5页

来源:考试网  [ 2018年10月02日 ]  【

  四、材料分析题(本大题共 2 小题,每小题 18 分,共 36 分)阅读材料,并回答问题。

  30. 材料:

  教师:为什么说鸡、鸭、猪是动物?学生:因为它们都会叫。

  教师:对吗?蚯蚓不会叫,可它也是动物啊!学生:蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。

  教师:鱼不会爬,也不会走,只会在水里游泳;鸟会飞,可它们不是动物吗?学生:它们是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫作动物。

  教师:对了,能活动的生物叫动物。可是飞机会飞,它是不是动物?

  学生:飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。

  教师:对了,能自己活动的生物才是动物。

  问题:

  (1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。(10 分)

  (2)贯彻该原则有哪些要求?(8 分)

  31. 材料:

  一个学生高一期中考试考得很差,并且受到了家长的批评,感觉情绪很低落。

  他考上高中时成绩非常好,但是之后就放松了,觉得高一高二放松两年,不用那么拼,到高三再拼一年就好了。另外,他对于高中课本认识不足,觉得高中仅仅是知识难度有所提升而已,却没觉察到高中对学生的抽象思维能力等要求更高了,结果高一期中考试的成绩很差,他感觉很受刺激,没想到会考得这么差,跟预期差距很大。

  考生自述:没想到会考得这么差,并且现在想努力学好,却发现差距已经被拉开,学起来很吃力、很头疼,也导致心情不好。

  问题:

  (1)分析考生情绪低落的原因。(8 分)

  (2)如果你是此学生的老师,你该怎么有针对性地解决这些问题?(10 分)

责编:balabala123

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