2019年幼儿教师资格证《保教知识与能力》模考试题（四） _第2页

　　二、简答题

　　11、儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关?

　　12、简要叙述幼儿游戏的功能。

　　三、论述题

　　13、试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。

　　四、材料分析题

　　14、在某园的一堂主题为《跳跃》的体育公开课上，小(2)班的王老师为了把课开好，想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行，既有集体的游戏，如青蛙妈妈(由教师扮演)带领小青蛙(由幼儿扮演)一起练习本领(随着音乐做蛙跳动作)，也有分散游戏，如组织幼儿玩民间《隔房子》(在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳)等。课后，观摩的老师们发现，绝大多数孩子是满头大汗，许多孩子嘴里直叫：“哎呀，真好玩，可就是累死我了。”

　　请指出这节公开课的不足之处，并说明理由。

　　一、单项选择题

　　1.【答案】C。解析：《纲要》中语言领域目标的其中一条是“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”，而不是教幼儿认识简单

　　的字，C 选项属于偷换概念。

　　2.【答案】D。解析：婴儿能够伸手够物和抓握所看到的东西是手眼协调的表现，手眼协调是婴儿认识事物、了解物体属性的重要途径。

　　3.【答案】B。解析：幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽。

　　4.【答案】C。解析：在氏族社会中，知识、技能是采用“老少相随，以老教小”的方式进行传递的，这种做法是人类最早呈现出来的一种幼儿教育的形态。

　　5.【答案】C。解析：略。

　　6.【答案】A。解析：20 世纪80 年代以来，国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义，给幼儿提供“整合”的课程成为了国际国

　　内幼教工作者的共识。强调儿童全面和谐发展反映了新的幼儿教育课程整体观念。

　　7.【答案】D。解析：影响幼儿创造性的因素包括：(1)环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。(2)智力。创造性与智力的关

　　系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。(3)个性。一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。

　　8.【答案】C。解析：典型的儿童自闭症的主要表现有：言语发育障碍、社会交往障碍、行为异常、兴趣奇特。

　　9.【答案】C。解析：儿童身体的动作和手的动作发展是有客观规律的，主要是：1.从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作。2.从上部动作

　　到下部动作。3.从中央部分的动作到边缘部分的动作。4.从大肌肉动作到小肌肉动作。

　　10.【答案】A。解析：学前教育具有公益性。