2019年幼儿教师资格证《综合素质》讲义：第二章第四节 _第2页

　　2.杜绝幼儿园虐儿行为的措施

　　(1)加强师德建设，培养幼儿教师的爱心。幼儿教师教育工作是以孩子为对象，教师每天要和孩子打交道，因此要对这项工作极端热忱，时时处处都要表现出乐观向上和热情饱满的风貌，积极关注幼教事业的发展，积极参与教育改革，更新教育观念，转变传统的教学模式，为推进素质教育奉献自己的才智。

　　(2)建立完善的监督机制。第一，加强学校的硬件设备，为每个班级安置摄像设备，以便于学校对教师的课堂行为进行及时的监控。第二，对教师要做到赏罚分明。对于经常体罚学生的教师采取批评、减少绩效工资等惩罚，并将所有教师的日常表现纳入到绩效考核成绩评比之中，作为年终奖励的依据。第三，学校领导在发现教师体罚学生的现象后，一定要按照相应的法律法规进行处理，绝不包庇纵容，使施罚者承担起应负的法律责任。第四，收集报刊、网络中体罚和变相体罚学生的案例，分析其出现的原因，组织教师进行学习。对典型案例进行收集、处理和分析，以此警示教师，达到防患于未然的目的。

　　(3)加强法制教育，加强幼儿教师对体罚的认识。幼儿教师必须加强法制教育，只有这样，才有可能正确地对待孩子。《人民共和国未成年人保护法》中规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。《人民共和国义务教育法实施细则》中也规定：对体罚学生情节严重，违反《人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚，

　　构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　(二)心理虐待

　　1.实施心理虐待的表现所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”，是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习惯性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。

　　【案例一】游戏时，有幼儿报告：“老师，XXX 打人!”老师不问青红皂白：“你又打人了，走!到小班去，我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。

　　【案例二】午睡时，XXX 小朋友还没睡着。“XXX，怎么又是你，从开学到现在你就没睡着过!”“又动了，怎么你就不能安安分分的躺在床上，老是这样动来动去，难道你有多动症?!”

　　幼儿园中对幼儿实施心理虐待的主要表现归纳起来有以下几种情况：

　　(1)威胁恐吓。主要是严辞训斥、罚站等。

　　(2)疏远冷落。教师常常给出一副冷面孔，对孩子不理不睬，不去亲近。

　　(3)武断专横。某些教师在处事方式上“对人不对事”，对不喜欢的孩子采取全盘否

　　定的态度，批评幼儿时总爱带上“从来”、“每次”、“没有一点”等夸大的字眼。

　　(4)压抑剥夺。对幼儿的天性进行无情的扼杀和剥夺，不允许幼儿有自己的观点和意见。

　　(5)要求苛刻。以成人的标准去衡量、评价和要求幼儿，给幼儿提出一些不切实际的目标，导致幼儿频繁地产生挫败感。

　　(6)爱算旧账。当某个幼儿犯错误时，个别教师喜欢翻旧账，使幼儿背上极大的思想包袱。

　　2.防止心理虐待的措施

　　(1)树立正确的儿童观。教师要认识到每个幼儿都是独立的个体，他们有独立的人格，有被爱、被肯定、被尊重的心理需要。

　　(2)增强法制意识。《人民共和国未成年人保护法》对保障未成年人的合法权益做出了明确的规定，对幼儿实施心理虐待不仅仅是教育观、教育方法的问题，而且是一种违法行为，是法律所不容许的。有心理虐待言行的教师要站在法制的高度来认识这一问题。

　　(3)提高教师自身情感智商。幼儿教师要加强自身的心理素质，管理好自己的情绪，切忌教育过程中的情绪化倾向。

　　(4)正确对待家长的意见。

　　(5)加强群体监督。

　　(6)讲究心理卫生。

　　(三)安全事故

　　幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害，如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。

　　【案例一】2015 年 6 月 10 日中午，河南平顶山宝丰县观音堂林站垛上村未来星幼儿园因风致防晒网扯落女儿墙，砖石掉落后造成两名幼儿身亡。其中，一名当场死亡，另一名送宝丰县人民医院后经抢救无效死亡。经调查，未来星幼儿园属无证私立幼儿园，事故发生前，该园处于整改期间。此次事故中丧生的女童张某、王某年龄均为三岁。

　　【案例二】2014 年 5 月 27 日晚上八点左右，海口演丰镇某幼儿园的部分儿童出现疑似食物中毒情况。据介绍，演丰镇艺丰幼儿园共有 198 名学生，当天中午，近 90 名儿童吃了该园炒肉食后出现上吐下泻的情况，他们分别被送往各大医院进行治疗。据知情人透露，出现该情况，可能与当天中午食用的葫芦瓜有关。据演丰镇卫生院相关医生介绍，当天下午 4点 50 分，发现第一列疑似食物中毒案列，该名儿童出现上吐下泻。

　　1.幼儿园安全教育的内容

　　(1)幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。

　　(2)幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。

　　(3)防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线，(不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要进行安全检查，如(体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。

　　(4)防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。

　　(5)防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。

　　(6)防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。

　　(7)防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。

　　(8)防止触电，室内、外电流开关要设置在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。

　　(9)晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。

　　2.幼儿园安全教育的措施

　　(1)全体教职工有高度的安全意识及丰富的安全知识，时刻关注幼儿的安全。

　　(2)充分利用家长开放日、专题活动、宣传讲座等形式为幼儿及家长介绍自我保护知识。

　　(3)通过家园配合，形成教育合力，提高家长培养幼儿自我保护能力的意识，共同提高幼儿的安全意识