四、选择题
1、( D )对促进体育学习具有指向和强化的作用。
A.技能指导 B.坚持实践 C.不断哟化 D.兴趣
2、人体获得和利用食物的综合过程称为( D )
A.吸收 B.营养 C.消化 D.物质代谢
3、( A )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。
A.体育知识 B.体育实践 C.体育教学 D.运动技能
4、决定跳远成绩的主要因素是(C )
A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性
5、现代优秀跳高运动员大多采用( D)
A.剪式 B.跨越式 C.俯卧式 D.背越式
6.排球比赛中,对后排队员的限制有( C )
A.传球 B.垫球 C.拦网 D.扣球
7.发展体能的原则是( D )
A.全面性和适量性原则 B.持续性原则 C.健康性原则 D.以上都是
8.在小学体育教学中,对于动作比较简单,学生直接模仿的动作可采用( D ) 背面示范
A.正面示范 B.侧面示范 C.镜面示范 D.背面示范
9.我国身高为166Cm以下的男女理想体重计算公式为:体重(kg)=身高(Cm)一( A )
A.100 B.105 C.120 D.115
10.正常成年人身上骨的总数为( B )块
A.212 B。206 C.209 D.207
11.发展速度素质的方法是( C )
A.牵拉动作的练习 B.长时间距离的练习 C.最快的动作练习 D.复杂化的练习 、
12.按( D )分类,可分为田径运动、球类运动等。
A.身体素质 B.人体结构 C.人体基本活动技能 D.运动项目技术结构
13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法,自我感觉法和( C ) A.评比法 B.观察法 C.调查法 D.访问法
14.影响人体发展的主要因素是( C )
A.遗传、学习条件和体育B.遗传、工作条件和体育 C.遗传、环境和体育 D.遗传、营养和体育
15.标准田径场内突沿围长为( A )
A.400米 B.398米 C.396米 D.394米
16.体育教师的工作特点是( C )
A.以身体练习为基本手段 B.与训练竞赛相结合 C.脑务与体力相结合 D.形式灵活
17.足球场球门的高度应是( B )米
A.2.42米 B.2.44米 C.2.40米 D.2.35米
18.运动后,如问隔时间过长,机体工作能力降低到原来水平,称为( D )阶段
A.超量恢复阶段 B.工作阶段 C.相对恢复阶段 D.复原阶段
19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为( B )
A.练习频率 B.练习轨迹 C.练习速度D.身体姿势.
20.( D )是指为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段。
A.体育教学手段 B.体育教学原则 C.体育教学方法 D.体育教学组织
21.三级跳远技术中的第二跳,又叫做( C )
A.单脚 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳跃
22.新课程评价强调,应建立促进学生( C)的评价体系.
A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展
23.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( C )
A.教学方式的转变 B.教学行为的转变 C.学习方式的转变 D.教育教学方法的转变
24.体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据。包括( A )
A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B.教学工作计划、教案
C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划
25.有8个篮球队参加单淘汰比赛,共有( A )
A. 7场 B. 12场 C. 8场 D. 16场
26.基本体操的镜面示范是( C )
A.面对练习者做同方向的动作 B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作 D.背对练习者做反方向的动作
27.下列不属于体育教学方法中直观法的是( B)
A.示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D定向直观标志
28.运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是(D )
A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
29.在田径场地上,计算100米跑的距离是从( B )
A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿
30.根据动作的技术结构,可把体操中的技巧动作分为平衡动作和( C )
A.用力动作 B.摆动动作 C.翻腾动作 D.抛接动作
32.肺活量体重指数是指( A )
A.肺活量÷体重 B.肺活量×体重 C.体重×肺活量 D.体重÷肺活量